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Résultats de la recherche pour : engagement – Page 13

5 principes clés de la classe inversée

6 mars 2025

« La classe inversée est une approche pédagogique innovante qui transforme à la fois le rôle de la personne enseignante ainsi que la manière dont les élèves acquièrent des connaissances », soutient Narjiss Aoukach enseignante de français au Centre de services scolaire de Laval. Elle a présenté des principes clés en lien avec l’intégration de la classe inversée, tout particulièrement en contexte de formation à distance, lors d’une récente conférence.

Comment vont les jeunes? Un regard sur leur bien-être après la pandémie

4 mars 2025

La pandémie de COVID-19 a laissé des traces profondes sur le bien-être des jeunes au Québec. Alors que les mesures sanitaires ont été levées en 2022, plusieurs effets négatifs persistent, touchant la santé mentale, le comportement et le parcours scolaire des élèves. Ces enjeux ont été identifiés dans une recherche réalisée sous la direction de Cathia Papi, docteure en sciences de l’éducation et professeure à l’Université Téluq. On vous en dit plus.

L’Académie des directions d’établissement scolaire s’allie à l’UQAM pour favoriser la formation continue des directions

3 mars 2025

Communiqué – Dans un contexte marqué par une pénurie de directions d’établissements scolaires à travers le Québec, l’Université du Québec à Montréal (UQAM) et l’Académie des directions d’établissement scolaire ont récemment signé une entente exclusive de formation continue à l’intention des leaders éducatifs. Cette passerelle permettra de reconnaître jusqu’à 15 crédits sur les 30 nécessaires à l’obtention du diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS) en éducation.

(Québec) Des ressources pour intégrer les objectifs de développement durable en milieu scolaire

27 février 2025

Saviez-vous que le ministère de l’Éducation du Québec propose plusieurs ressources aux établissements scolaires de la province afin de les accompagner dans l’adoption de pratiques plus durables? En effet, son plan stratégique 2023-2027 énonce son adhésion au développement durable comme principe de gouvernance. Voici un aperçu des actions posées et ressources offertes.

Imaginer une école de son temps

26 février 2025

Dans ce dossier, Rino Lévesque pose un regard sur la culture et son importance pour la jeunesse. Il a pour objectif de faire découvrir comment agir pour la culture par une éducation originale, notamment au moyen d’une approche pédagogique innovante : l’Approche pédagogique et éducative en entrepreneuriat conscient (APEEC).

Les #Édubrèves – édition du 25 février 2025

25 février 2025

En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : Un webinaire pour mieux comprendre le mandat de la Direction du développement de la culture numérique (DDCN) du ministère de l’Éducation du Québec, un webinaire sur les jeunes et la découverte des contenus culturels, collaborer pour apprendre au 3e cycle du primaire, personnel enseignant recherché pour des études, pourquoi la nature est favorable aux tout-petits, un nouveau fonds pour appuyer les projets d’entrepreneuriat d’impact, et bien plus.

Le CAVLFO dévoile InitIAtives, sa trousse pour accompagner le personnel enseignant dans l’intégration de l’IA en éducation

24 février 2025

Le Centre d’innovation en ligne du Consortium d’apprentissage virtuel de langue française de l’Ontario (CAVLFO) vient de lancer le projet InitIAtives, une trousse d’accompagnement visant à soutenir le personnel enseignant et les élèves de la 7ᵉ à la 12ᵉ année dans l’intégration et l’utilisation responsable de l’intelligence artificielle (IA) en éducation.

Les éco-émotions : les reconnaître et les comprendre pour mieux vivre les changements climatiques

22 février 2025

Face aux changements climatiques, plusieurs personnes ressentent une gamme d’éco-émotions, à la fois négatives et positives. Apprendre à les reconnaître permet de mieux gérer son bien-être et de transformer ses préoccupations en engagement constructif pour la planète. Il peut être pertinent pour le personnel scolaire de reconnaître ses émotions chez les élèves. Découvrez-en plus dans cet article de Marie-Josée Drolet, professeure à l’Université du Québec à Trois-Rivières.

Ta voix est puissante : un concours canadien qui combine musique, codage et justice sociale

20 février 2025

Le programme Ta voix est puissante est de nouveau présenté pour l’année 2024-2025. Ce concours pancanadien invite les élèves du secondaire à remixer des chansons d’artistes autochtones en utilisant le logiciel de codage EarSketch. Il s’agit pour eux d’une occasion de développer des compétences en informatique, tout en se sensibilisant à la justice sociale.

Écrans et réseaux sociaux : Alloprof soutient une meilleure intégration du numérique et de l’IA à l’école

18 février 2025

Lors de leur intervention devant la Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé et le développement des jeunes (CSESJ), Sandrine Faust et Marc-Antoine Tanguay, du service d’accompagnement scolaire Alloprof, ont mis en lumière le rôle positif que peuvent jouer les outils numériques dans l’apprentissage, tout en insistant sur l’importance d’un encadrement adéquat.

🔒 Mondialisation et taxes douanières

13 février 2025

Les États-Unis représentent le principal partenaire commercial du Canada et du Québec. Dans l’actualité ces jours-ci, on entend beaucoup parler de tarifs douaniers, de protectionnisme, d’importation et d’exportation… Voici des idées d’activités appuyées par le numérique pour aider les élèves à comprendre les interdépendances économiques et les obstacles du commerce international.

Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.

Un guide pour une intégration réfléchie et efficace des technologies éducatives en classe

13 février 2025

Lancé plus tôt en 2024, le Guide pratique en technologies éducatives : vers une intégration judicieuse et responsable en milieu éducatif, élaboré par le Centre de transfert en réussite éducative du Québec (CTREQ), en collaboration avec l’OBVIA et l’Association Edteq, vise à accompagner les professionnels de l’éducation dans l’adoption des technologies numériques. On vous le présente ici. 

« L’effet humain, antidote aux défis vécus en éducation en ce moment »

12 février 2025

Dans le cadre d’une conférence organisée par le Réseau EdCan, Isabelle Gilbert, directrice adjointe du Centre de services scolaire de la Beauce-Etchemin (CSSBE), a présenté une initiative de son organisation visant à créer un environnement de travail et de vie où bien-être, collaboration et épanouissement deviennent les priorités partagées par tous.

Les As de l’info : Informer, inspirer et responsabiliser les citoyens de demain

7 février 2025

L’intégration de l’actualité dans le quotidien des enfants aide à lutter contre la désinformation et à développer leur esprit critique. Les As de l’info se sont donné comme mission d’offrir une information crédible et adaptée aux jeunes lecteurs et lectrices de 8 à 12 ans. Des ressources sont aussi proposées aux personnes enseignantes.

La Guerre des Puces : Réinventer l’éducation économique avec un jeu sérieux innovant

6 février 2025

Conçu par Quantum Simulations, La Guerre des Puces est un jeu sérieux proposant aux participants et participantes une immersion dans la gestion d’une entreprise multinationale spécialisée dans la production d’ordinateurs. Que ce soit en classe ou en ligne, les participants incarnent des gestionnaires confrontés à des défis stratégiques complexes et ils doivent prendre les bonnes décisions.

Repenser les pratiques d’évaluation pour favoriser l’autonomie des élèves : une table ronde inspirante

5 février 2025

Comment évaluer les élèves de manière à les rendre acteurs de leur apprentissage et à développer leur autonomie? C’est la question centrale qui a guidé la table ronde virtuelle « Évaluer pour faire progresser les élèves : le moteur de l’autonomie! », présentée dans le cadre de la série Leaders à l’ère du numérique. Des intervenants spécialement choisis ont partagé leurs réflexions sur les pratiques évaluatives à privilégier pour favoriser l’engagement des élèves et les accompagner vers la réussite.

Les #Édubrèves – édition du 4 février 2025

4 février 2025

En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : Les parents sont invités à participer à la 2ᵉ Enquête nationale sur le bien-être des familles, 3 astuces pour distinguer l’information de l’opinion, Canada en programmation revoit ses activités, plusieurs activités à mettre à l’agenda, testez un jeu sur la désinformation, et bien plus!

Écrans et réseaux sociaux : « Il faut dépolluer les jeunes et leurs parents »

3 février 2025

La Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé et le développement des jeunes (CSESJ) du Québec a amorcé sa deuxième phase de consultations particulières et d’auditions publiques. Pendant la première journée, la santé des enfants et l’influence parentale ont été au cœur des discussions.

Congrès IDÉE 2025

3 février 2025

Le Congrès IDÉE 2025 se veut une rencontre de partage et de réflexion où les expériences, les apprentissages et les initiatives inspirantes des deux dernières décennies seront mis en lumière.

L’IA en éducation : Innovation ou déshumanisation du rôle de l’enseignant?

2 février 2025

Limiter l’enseignant au rôle de simple facilitateur dans l’éducation, en raison de l’arrivée des technologies d’intelligence artificielle (IA), pose des questions fondamentales quant à la nature de l’éducation et à la mission même de l’enseignant. Dans ce texte, Faouzi Houha, consultant en éducation en Ontario, présente différentes perspectives sur le sujet.

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