Avril 1986 : Catastrophe à Tchernobyl

Le 26 avril 1986, le réacteur n° 4 de la centrale nucléaire de Tchernobyl explose et provoque ce qui deviendra la plus importante catastrophe du nucléaire civil de toute l’histoire.

Quelque 350 000 personnes ont été évacuées. Elles ne sont jamais rentrées chez elles. Aujourd’hui encore, la zone est théoriquement interdite aux êtres humains, mais la zone d’exclusion peut compter une grande biodiversité. En effet, Tchernobyl abrite des ours, des bisons, des loups, des lynx, des chevaux Przewalski et quelque 200 espèces d’oiseaux.

« Villes, champs et forêts ont été abandonnés sur plus 2200 km2 dans le nord de l’Ukraine et 2600 km2 dans le sud de la Biélorussie. Ce vaste territoire est devenu impropre à la vie humaine. Les experts estiment que les humains ne pourront pas vivre en sécurité autour de la centrale accidentée avant 24 000 ans. Reste que le site attire de plus en plus de touristes en quête de frissons ces dernières années. L’Ukraine souhaite le faire inscrire au patrimoine mondial de l’Unesco, en vue de protéger ses vestiges du temps et afin de favoriser la venue des visiteurs. »
RTS, 26 avril 2021

Pour en apprendre davantage sur la plus grande catastrophe nucléaire de tous les temps, ce documentaire de 27 minutes nous amène sur place pour montrer les restes d’une guerre contre un ennemi invisible :

SUGGESTIONS D’ACTIVITÉS

Disciplines et niveaux visés

Monde contemporain
Science et technologie (4e secondaire)
- L’énergie nucléaire

Dimensions de la compétence numérique ciblées

Produire du contenu avec le numérique
Développer et mobiliser sa culture informationnelle
Exploiter le potentiel du numérique pour l’apprentissage
Collaborer avec le numérique

Outils numériques suggérés

Google Maps
Padlet, DigiPad ou Middlespot (mur virtuel collaboratif)
Kami, SimPDF ou iLovePDF (annoter un PDF)

Intention pédagogique du guide

Les prochaines activités permettront aux élèves de se familiariser avec la pire tragédie nucléaire de l’histoire ainsi que ses impacts sur la population et l’environnement.

Objectifs des activités

Identifier l’Ukraine et les pays avoisinants sur une carte géographique.
Nommer les circonstances entourant l’explosion de la centrale nucléaire de Kiev.
Comprendre les impacts environnementaux reliés à cet accident environnemental.
Décrire la ville fantôme de Pripiat située près de Tchernobyl.

ACTIVITÉ 1 : Tchernobyl en Ukraine

Amorcez cette activité en demandant aux élèves s’ils peuvent nommer des centrales nucléaires présentes et certaines du passé.

Poursuivez en affichant cette reconstitution de l’accident à Tchernobyl, en Ukraine, il y a plus de 30 ans.

Présentez ensuite la progression du nuage de Tchernobyl en une minute afin qu’ils puissent bien saisir les impacts environnementaux reliés à la pire catastrophe nucléaire de l’histoire.

Situez la centrale nucléaire de Tchernobyl, située à Kiev en Ukraine, sur une carte géographique et faites observer les différents pays et frontières avoisinants.

ACTIVITÉ 2 : Impacts et conséquences de Tchernobyl ‬

‬‬‬‬‬‬‬Explorez plus en profondeur les différents aspects de cette tragédie environnementale en
proposant aux élèves de devenir experts d’un ou l’autre des sujets suivants regroupés sur le site de Greenfacts.

1. Quelle a été l’ampleur de l’accident de Tchernobyl?
2. Quel a été l’impact de l’accident de Tchernobyl sur la santé humaine?
3. Quel a été l’impact de l’accident de Tchernobyl sur l’environnement?
4. Comment les régions fortement contaminées sont-elles gérées ?
5. Quels sont les coûts économiques et sociaux de l’accident de Tchernobyl?
6. Quels sont les préoccupations actuelles et les besoins des personnes touchées?

La collecte d’informations peut se faire sur un mur virtuel collaboratif tel que Padlet. L’enseignant peut donc y créer six colonnes (en lien avec les six questions ci-haut) et diviser son groupe en six équipes. Chaque équipe pourra par la suite présenter les fruits de ses recherches.

ACTIVITÉ 3 : La ville fantôme de Pripiat ‬

‬‬‬‬‬‬‬Présentez cette vidéo montrant la ville fantôme de Pripiat encore visitée aujourd’hui par certaines touristes téméraires.

Distribuez ces questions aux élèves et laissez-les parcourir le Web en petits groupes afin d’y trouver les réponses.

Finalement, faites un retour en grand groupe pour mettre les réponses en commun.

ACTIVITÉ 4: La résilience de la nature

Comme expliqué plus haut, la nature a repris ses droits à Tchernobyl. Faites visionner à vos élèves cette vidéo de deux minutes qui montre que, 35 ans après la catastrophe, les animaux sauvages se sont multipliés et les espaces boisés ont augmenté de 50%. Ils auront cinq questions à répondre qui sont directement intégrées à la capsule.

Si vous voulez récolter les réponses des élèves, vous pouvez utiliser ce lien et ensuite assigner ladite capsule à votre groupe via Edpuzzle.

POUR ALLER PLUS LOIN

Pour commémorer les 35 ans de Tchernobyl, la Russie vient de mettre à l’affiche le premier long métrage qui relate la version russe des malheureux événements. Mais le résultat déçoit ceux qui ont tout sacrifié pour nettoyer les dégâts. On les appelait les « liquidateurs », 600 000 hommes et femmes appelés à nettoyer le pire événement nucléaire de l’histoire. Ceux qui sont encore en vie aujourd’hui ont pu assister à la première de ce film. Visionnez ce reportage de Radio-Canada et documentez-vous ensuite sur ces « liquidateurs ».