En 2024, on estime qu’il fallait 1,7 Terre pour soutenir notre rythme de vie, et 4,7 si tous vivaient comme les Canadiens. La richesse se concentre, les ressources s’épuisent. Face à ces déséquilibres, le concept de décroissance est parfois avancé comme piste de solution. Mais que signifie-t-il exactement? Allons voir!
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La décroissance : produire et consommer moins, mais mieux?
- Un guide d'activités par : École branchée
- Dernière mise à jour le
En 2024, on estime qu’il fallait 1,7 Terre pour soutenir notre rythme de vie, et 4,7 si tous vivaient comme les Canadiens. La richesse se concentre, les ressources s’épuisent. Face à ces déséquilibres, le concept de décroissance est parfois avancé comme piste de solution. Mais que signifie-t-il exactement? Allons voir!
Les activités dans ce guide visent principalement :
Degré(s)
- Primaire 3e cycle (5-6e année), Secondaire 1er cycle (7-8e année), Secondaire 2e cycle (9e à 11e année)
Dimension(s) de la compétence numérique
- 04. Développer et mobiliser sa culture informationnelle, 07. Produire du contenu avec le numérique
Discipline(s) / Matière(s) :
- Culture et citoyenneté québécoise, Formation personnelle et sociale (N.-B.), Sciences humaines et sociales (Ont.), Univers social
Table des matières
Outils pratiques
PDF : Ce que je sais, ce que je veux savoir, ce que j'ai appris.
Billets de sortie (évaluation formative)
Exemples en format PDF et Google Forms
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Initiative collaborative entre le ministère de l’Éducation du Québec (MEQ), la Fédération des centres de services scolaires du Québec (FCSSQ) et l’Association Edteq.
Certaines de nos activités sont rendues possibles grâce au précieux soutien de :
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