Les Rencontres numériques, présentées sous forme de balado, visent plus précisément à mettre en lumière des personnes qui œuvrent dans des domaines technologiques porteurs afin qu’ils nous parlent de leur réalité au travail et des liens à faire avec le milieu scolaire.
Dans cet épisode, Alexandra Coutlée discute avec Jean-Michel Biron, de Avior Produits intégrés. M. Biron présente les gains associés au projet d’automatisation de l’entreprise et fait le lien avec la robotique en contexte scolaire. Au passage, il aborde les avantages de l’impression 3D, qui devient un allié en entreprise pour prototyper et fabriquer de nouvelles pièces.
« La robotisation rend le travail en usine beaucoup plus attrayant pour les jeunes. Les tâches répétitives peuvent être remplacées par les machines. De plus, celles-ci sont de plus en plus simples à opérer, tout en étant à la fine pointe de la technologie », dit-il.
Il indique que tous les secteurs d’activités sont touchés de près ou de loin par la robotique. C’est définitivement un domaine d’avenir, selon lui. « La robotique permet aux jeunes d’être en action. Lorsqu’ils font des projets de robotique (et donc de programmation), ils voient en direct le résultat de leur travail, ce qui crée une plus grande motivation ».
À son avis, tous les enseignants devraient s’intéresser à la technologie et essayer. En effet, elle se retrouve aujourd’hui partout, dans presque tous les métiers, et les jeunes gagnent à avoir des bases solides.
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Biographie
Jean-Michel Biron, vice-président technologie et innovation chez Avior Produits Intégrés Inc., a contribué à l’obtention du Prix d’excellence de la technologie de l’innovation en 2019. Actuellement, il dirige le groupe ACE, à l’intérieur de l’entreprise, et est responsable de la transformation technologique des trois sites de fabrication.
Parcours de formation en robotique
Ce balado fait partie d’une série de parcours de formation multimodaux préparés par l’École branchée. Chacun comprend un dossier informatif, une formation de la série CréaCamp Découverte, un entretien avec un expert sous forme de balado et un guide d’activités pédagogiques de la collection SCOOP!.
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L’objectif de ces parcours est de contribuer au développement professionnel des enseignantes et des enseignants en les outillant et en les inspirant dans la mise en place de projets traitant de sujets technologiques actuels avec leurs élèves.
Ce projet est rendu possible grâce au soutien financier du gouvernement du Québec.
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