Voici la programmation du 4e édition du Sommet du développement professionnel en éducation

Communiqué – Le Sommet du développement professionnel s’adresse à tous les acteurs et actrices en éducation qui œuvrent à soutenir et appuyer le développement professionnel du personnel enseignant sur le terrain. La 4e édition se tient le 6 décembre en ligne et propose 6 panels de discussion et une entrevue pendant l’heure du dîner.

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9h La conseillance pédagogique : pivot des solutions en DP

Ce panel animé par France Legault du RÉCIT de l’enseignement privé aborde la réalité multidimensionnelle de la conseillance pédagogique. Soutien à l’insertion professionnelle, au développement de la compétence numérique, à l’éducation inclusive : comment les conseillères et conseillers pédagogiques peuvent-elles agir sur tous les fronts dans une période où les besoins sont de plus en plus nombreux et complexes?

10h Des inspirations interordres pour trouver des solutions novatrices aux défis du DP
Ce panel de discussion animé par Maxime Laflamme de FADIO explore les possibilités de s’inspirer des stratégies mises en œuvre dans les différents ordres d’enseignement pour relever les défis autour du développement professionnel du personnel scolaire.

11h Au-delà de la vision : stratégies et actions des directions pour exercer un leadership en DP
Ce panel de discussion animé par Marc-André Girard rassemble des hautes directions de différents ordres d’enseignement pour explorer les meilleures pratiques de leadership et les actions concrètes nécessaires à la mise en œuvre efficace du développement professionnel en éducation.

12h L’IA comme outil pour bâtir des ponts entre la formation initiale et la formation continue
Comment l’intelligence artificielle pourrait-elle être un outil permettant de personnaliser davantage l’accompagnement offert en contexte de formation initiale, d’insertion professionnelle et de soutien à la formation continue des personnes enseignantes? Maxime Pelchat explore cette avenue avec Viviane Vallerand, chargée de cours à l’Université Laval et coordonnatrice du Centre d’expertise sur l’IA en éducation (OBVIA).

13h Outils et référentiels pour orienter les actions en DP
Ce panel de discussion se concentre sur la mise en œuvre pratique du développement professionnel. Les animateurs inviteront les panélistes à présenter différentes plateformes et ressources soutenues par le ministère de l’Éducation du Québec (MEQ) qui permettent le développement professionnel en éducation. En appui aux discussions : le Référentiel de compétences professionnelles de la profession enseignante et le Cadre de référence de la compétence numérique, ouvrages incontournables publiés par le MEQ.

14h Au cœur des communautés professionnelles virtuelles : enjeux et potentiels d’accompagnement
Ce panel de discussion, animé par Florian Meyer, professeur à la faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke, explore le développement professionnel en le considérant du point de vue de l’accompagnement. Ce panel mettra également en lumière les enjeux des communautés professionnelles, qu’elles soient virtuelles ou non.

15h L’agentivité des personnes enseignantes : de l’importance de se mettre en action
À partir de témoignages recueillis sur le terrain, Stéphanie Dionne de l’École branchée discutera avec Michelle Deschênes, professeure agrégée en psychopédagogie de l’enseignement professionnel à l’UQAR, au sujet de la capacité à se mettre en action pour répondre aux besoins de son milieu, et du rôle des leaders pédagogiques dans la mise en place d’un contexte favorable au développement de l’agentivité du personnel scolaire.

Merci à nos partenaires et collaborateurs!

Le Sommet du développement professionnel, une initiative du CADRE21, est rendu possible grâce à la collaboration de l’Association des Conseillères et des Conseillers Pédagogiques du Québec, l’École branchée, l’École en réseau, escouade multimédia, FADIO, la Fédération des établissements d’enseignement privés, génielab, i-mersion CP, La Personnelle, le ministère de l’Éducation du Québec, le RÉCIT et le RÉCIT de l’enseignement privé.

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