Attention! Ce contenu n’a pas été mis à jour depuis plusieurs années. Il pourrait contenir des informations ou des liens périmés.
Il y aura bientôt un nouvel élève dans la classe de mademoiselle Cocotte. Il s’appelle Ovide et tout le monde a hâte de le rencontrer. Lorsque Ovide fait ses premiers pas de grizzli dans la classe, c’est la panique générale! Pourtant, il n’a pas l’intention de faire peur. Il veut seulement des amis!
3 à 6 ans
Par Carrie Weston, traduit par Hélène Rioux, illustré par Tim Warnes
Éditions Scholastic, 10,99 $, 32 pages en couleurs
L’auteure est enseignante et psychologue scolaire. Elle a abordé dans cette histoire la thématique de la différence physique entre les individus. Ovide le grizzli est gros et fait peur aux autres animaux de sa classe, mais lorsque ceux-ci sont en danger, il vient à leur secours. Cette histoire pourrait être une belle introduction à une discussion sur les différences qui entraînent le rejet et, ultimement, l’intimidation.
Comment faire paraître un produit dans cette chronique?
Il suffit de nous en faire parvenir un exemplaire!
Infobourg se réserve le droit de ne pas parler de tous les produits reçus.
Un jeune sur quatre présente un usage à risque ou problématique des écrans, avec un impact réel sur sa qualité de vie. Pour les familles, la gestion des écrans demeure un défi quotidien. Comment soutenir concrètement les parents et favoriser un équilibre numérique cohérent, durable et éducatif, entre l’école et la maison?
Apprendre les rouages de l’intelligence artificielle par la manipulation : voilà le pari de LEGO® Education, qui a récemment dévoilé une nouvelle solution d’enseignement de l’informatique et de l’IA destinée aux élèves de 5 à 13 ans. Cette offre remplacera progressivement la collection robotique SPIKE et vise à rendre ces notions plus concrètes, collaboratives… et accessibles en classe.
Dans une récente note de service, la France précise les modalités de formation, d’évaluation et de certification des compétences numériques des élèves. Elles deviennent ainsi officiellement un apprentissage structuré, évalué et certifié tout au long de la scolarité, et même au-delà. Du premier contact avec le numérique à l’école primaire jusqu’à la fin du secondaire (lycée), ce cadre vise à former des citoyens autonomes, critiques et responsables.
Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.
Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.
Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.
