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(Communiqué) L’Opération Bonne Mine de la Société de Saint-Vincent de Paul est un programme provincial qui vient en aide aux enfants de familles qui se trouvent dans une situation difficile ne leur permettant pas d’assumer complètement les frais reliés à la rentrée scolaire ou à des activités parascolaires.
Dans le cadre de la semaine provinciale de la Société de Saint-Vincent de Paul, qui se déroulera du 25 septembre au 1er octobre, nous invitons les enseignants et les élèves à organiser une activité basée sur les notions de persévérance, d’estime de soi, de réussite afin de souligner de façon particulière la Journée Opération Bonne Mine qui se tiendra le lundi 26 septembre prochain. Comme nous le savons, ces notions peuvent être renforcées en amenant les élèves à vivre des réussites dont ils peuvent être fiers et en développent leur sentiment d’appartenance à l’école ou à une communauté. Saluer leur créativité est en même temps une merveilleuse façon de commencer l’année scolaire du bon pied.
Nous vous invitons à partager leurs victoires petites ou grandes, en nous les communiquant par courriel à [email protected]. Elles pourront être mentionnées dans de futures communications.
L’intelligence artificielle (IA) transforme déjà le paysage éducatif, du primaire au secondaire. Mais au-delà des promesses technologiques, l’enjeu central demeure : comment intégrer l’IA de manière éthique et réfléchie dans nos pratiques pédagogiques et nos systèmes scolaires?
Au menu des #Édubrèves cette semaine : des initiatives pour engager les jeunes et soutenir le personnel enseignant, de l’innovation au service des océans et des outils concrets pour parler d’orientation et d’entrepreneuriat en classe. On parle aussi de citoyenneté et de démocratie avec une immersion au parlement, de soutien aux voyages scolaires en milieux défavorisés, de technologies immersives et, bien sûr, d’IA! Sans oublier des ressources pour mieux accompagner les jeunes dans leur vie numérique et des suggestions à découvrir dans d’autres médias.
Communiqué – Alors que demander de l’aide est un réflexe de plus en plus présent chez les jeunes, un constat préoccupant persiste : les garçons restent nettement moins enclins à solliciter du soutien de façon directe, malgré des besoins bien réels. En milieu sportif, où la pression de performance est élevée, ce réflexe est encore plus difficile à adopter. Pour changer les règles du jeu, Tel-jeunes et le RSEQ (Réseau du sport étudiant du Québec) dévoilent aujourd’hui la Stratégie Brise-Glace, une approche innovante qui s’appuie sur la psychologie sportive pour rejoindre les jeunes garçons là où ils sont, avec un langage qu’ils reconnaissent.
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