En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. N’hésitez pas à les partager ou à m’écrire si vous avez des informations à faire circuler.
Attention, l’usage de GIF animés dans ce condensé de nouvelles brèves est à des fins de divertissement seulement.
Projet de recherche sur l’intelligence artificiellee
Vous aimeriez parler d’intelligence artificielle avec vos élèves tout en contribuant à un projet de recherche ?
Enseignants et enseignantes au Canada (sec 4-5/cégeps au Québec et 10-12e année), 10 groupes-classes sont recherchés pour participer à un projet de recherche qui consiste à demander aux élèves (ainsi qu’aux enseignants) d’imaginer des usages innovants de l’intelligence artificielle pour améliorer le quotidien à l’école (organisation de l’espace, des lieux comme la cantine, la classe, les corridors, de l’ambiance, et des horaires d’apprentissage, horaires personnalisés selon les besoins, etc.).
La participation consiste en une activité où les élèves visionnent une courte vidéo de 2 minutes pour en apprendre plus sur ce qu’est l’IA et ce qu’elle peut faire. Ensuite, les élèves volontaires doivent proposer une idée créative, puis bonifier celle d’un autre élève. Vous devrez prévoir une occupation alternative pour les élèves qui ne veulent pas participer. Vingt minutes sont requises sur le temps de classe, et des idées sont proposées pour profiter de cette occasion pour parler d’IA avec les élèves selon la discipline.
Contactez Alexandre Lepage pour en savoir plus ou pour participer.
Projet financé par Obvia (Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’IA et du numérique) réalisé à l’Université Concordia avec Florent Michelot. Écoles publiques et privées bienvenues. Dans une 2ᵉ phase, ces idées seront soumises à un comité d’experts/expertes et dans une 3ᵉ phase, elles seront soumises à la population générale.
Le projet est approuvé par le comité d’éthique de la recherche à l’Université Concordia (no 30020805).
Le parcours InCyber Safari : une réussite
L’organisme CyberCap a organisé un parcours destiné aux jeunes dans le cadre du forum InCyber qui s’est tenu à la fin octobre à Montréal. Il s’agissait d’une activité entièrement gratuite et conçue pour les jeunes de 12 à 15 ans permettant de les sensibiliser et de les éduquer à la cybersécurité.
Plus de 600 élèves ont assisté à 3 ateliers de 30 minutes chacun, où ils devraient résoudre des énigmes et relever des défis pour obtenir une récompense. Les ateliers abordaient les thèmes suivants : l’IA et l’éthique, la sécurité technologique et la fraude. De plus, 6 activités bonus ont été proposées pour approfondir leurs connaissances de manière ludique et interactive.
La programmation était proposée en collaboration avec les partenaires suivants : Global Shapers Community, Créativité Québec, TFO, IVADO, Ubisoft, Technovation Montréal, Printemps numérique et Cyber Wargame des collaborateurs passionnés qui se consacreront à offrir une expérience unique pour ces activités supplémentaires.
L’École branchée a offert l’édition d’automne de son magazine portant sur la cybersécurité.
L’intelligence artificielle générative (IAG) en éducation
13 novembre (12 h à 13 h) : Le CRIFPE présente lee webinaire de Normand Roy, coresponsable du pôle de recherche sur le numérique en éducation du CRIFPE et professeur à l’Université de Montréal.
En avril 2023, un premier webinaire avait été proposé sur les potentialités de l’intelligence artificielle (IA) en éducation. Depuis, de nombreux documents ont été publiés (CIQ, 2024; CSÉ, 2024; UNESCO, 2024), suscitant réflexions et questionnements parmi les experts et les milieux scolaires, tandis que les systèmes d’IA générative continuent d’évoluer. Lors de ce webinaire, nous aborderons dans un premier temps les évolutions de l’IA générative au cours de la dernière année, en survolant également les enjeux éthiques et légaux jugés cruciaux. En deuxième partie, nous explorerons des usages concrets de l’IA, notamment les tuteurs intelligents, avec Bruno Poellhuber, ainsi que des pistes de développement pour l’avenir.
Pour tous les détails et pour s’y inscrire : https://crifpe.ca/activites/1844
Renforcer l’éducation publique pour favoriser une société saine et prospère
27 novembre 2024 (9h 30 – 10h30 HE) : Le Réseau EdCan présente le webinaire Renforcer l’éducation publique pour favoriser une société saine et prospère.
Donner la priorité au bien-être dans nos écoles et nos conseils scolaires permet aux élèves d’arriver en classe prêts à apprendre, au personnel de faire son meilleur travail et de soutenir les progrès vers une société saine et prospère. Lors de ce webinaire, les membres du Sénat, Stan Kutcher et Marty Deacon, discuteront de quelques-unes des grandes questions que se posent nos systèmes d’éducation publique :
- Quel est le rôle de l’éducation publique dans la promotion d’une société dynamique?
- Pourquoi est-il important de donner la priorité au bien-être des élèves et du personnel dans nos école?
- Comment préparer les élèves à s’épanouir dans un avenir de plus en plus difficile à imaginer?
Ce webinaire se déroulera principalement en anglais, avec des sous-titres en français. Le nombre de places est limité.
La Semaine de la FAD de retour en 2025
La Semaine de la formation à distance sera de retour du 17 au 21 février 2025 sous la thématique « Connecté au-delà des frontières ». On peut maintenant déposer une proposition de communication.
ShiftED Podcast #34 : Le pouvoir du jeu
Dans le dernier épisode de ShiftED Podcast de LEARN, l’animateur Chris s’entretient (en anglais) avec Bo Stjerne Thomsen, vice-président et président de l’apprentissage par le jeu à la Fondation LEGO, pour explorer comment l’apprentissage ludique peut transformer l’éducation. Bo partage son point de vue sur la façon dont l’intégration de la créativité et du jeu dans les environnements d’apprentissage peut améliorer l’engagement et le développement des élèves.
Renouvellement de l’Entente de collaboration pour le développement des arts et de la culture des communautés francophones en situation minoritaire du Canada
L’Entente propose la mise en œuvre de mesures positives concrètes pour assurer le développement culturel durable des communautés francophones en situation minoritaire du Canada, contribuant ainsi à leur épanouissement et à la vitalité de la culture francophone en milieu minoritaire.
Elle a été signée il y a 25 ans et, dernièrement, elle a été renouvelée dans le cadre du Plan d’action pour les langues officielles 2023-2028. Elle joue un rôle essentiel dans la promotion et le soutien des arts et de la culture des communautés francophones en situation minoritaire au pays.
« Les arts et la culture, tout comme la langue, favorisent l’expression des personnes, façonnent leur identité et contribuent à la vitalité de leur communauté. C’est pourquoi nous avons renouvelé aujourd’hui cette entente de collaboration pour le développement des arts et de la culture des communautés francophones en situation minoritaire. Elle donnera aux communautés francophones en situation minoritaire de tout le pays les outils dont elles ont besoin pour continuer à croître, à apprendre et à innover par l’entremise des arts. »
– L’honorable Randy Boissonnault, ministre de l’Emploi, du Développement de la main-d’œuvre et des Langues officielles
Lire le communiqué de presse complet.
4ᵉ édition du Symposium | Ensemble pour les élèves ayant des besoins particuliers du Consortium Centre Jules-Léger
Le Symposium | ENSEMBLE pour les élèves ayant des besoins particuliers du Consortium Centre Jules-Léger est de retour pour une 4e édition, du 25 au 27 février 2025 : un succès grandissant qui répond à un besoin croissant. Il a comme objectif de mettre en lumière et de partager les pratiques gagnantes dans le domaine de l’éducation spécialisée et est un événement de perfectionnement professionnel.
La conférence d’ouverture sera présentée par Jean-Marc Généreux. Danseur, chorégraphe, co-animateur à la télé et conférencier dynamique, monsieur Généreux vous présentera sa conférence « Contrôler le rythme de votre vie »!
La liste complète des ateliers sera disponible au début de l’année 2025, sur le site web symposiumccjl.ca. Par contre, il est déjà possible de s’inscrire à un tarif lève-tôt. Si votre conseil scolaire ou votre entreprise souhaite acheter deux billets ou plus et recevoir une facture unique par la suite, vous pouvez utiliser un code promotionnel. Pour ce faire, veuillez nous envoyer votre demande à l’adresse suivante : communications@ccjl.ca.
Comment sensibiliser les enfants au consentement en ligne
Dans cet épisode de la série Vinz et Lou, Vinz prend des photos de Lou et souhaite les publier sur les réseaux sociaux, mais une question se pose : a-t-elle donné son consentement? Cet épisode aide les enfants à comprendre ce qu’est le consentement en ligne. Et attention, il ne s’agit pas simplement d’un « oui » ou d’un « non », mais d’un accord libre, éclairé et rétractable.
Aléa : un jeu de simulation pour soutenir le développement de la littératie financière des jeunes adultes
Le jeu de simulation québécois Aléa accompagne les jeunes adultes de 16 à 25 ans dans leur éducation financière. Par une multitude de thématiques et de situations liées à la vie professionnelle et personnelle, ce jeu sérieux soutient le développement de connaissances, de compétences ainsi que la confiance nécessaire à la prise de décisions financières éclairées.
En apprendre plus dans cet article.
Parents d’enfants au primaire recherchés pour participer à une étude
La Chaire de recherche du Canada sur les pratiques parentales vous invite à participer à un projet de recherche portant sur la communication famille-école et sur la qualité de la relation enseignante-parents. Cette étude a pour objectif de recueillir la perspective de personnes enseignantes et de parents d’élèves du primaire sur la communication école-famille ainsi que sur la qualité des rapports entre le personnel enseignant et les parents.
Pour en savoir plus et participer.
14e édition du colloque Clair2025 – Inscription en cours
30, 31 janvier et 1ᵉʳ février (Clair, Nouveau-Brunswick) : Le Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska (C@HM) présente la 14ᵉ édition de son colloque international, sous le thème « Voir l’éducation autrement ». Depuis 2010, des milliers de professionnels de l’éducation se rassemblent pour échanger autour de pratiques novatrices, d’enjeux actuels, de pédagogie, et de l’intégration des nouvelles technologies.
Venez découvrir :
- Des visites de classes inspirantes
- Une session Ignite pour stimuler vos idées
- Une foire pédagogique
- Un forum de pratiques gagnantes
- Un BarCamp
- Une expérience gustative unique
- et plusieurs conférences
Pour plus de détails sur l’événement, rendez-vous sur www.clair20xx.org
Prochaines formations CréaCamp de l’École branchée
- 20 novembre – 16h30 (HNE, GMT-5) : Intelligence artificielle : enjeux et conseils pour bien se lancer Avec Laurent Di Pasquale, L’École branchée
- 20 novembre – 16h30 (HNE, GMT-5) : Comment utiliser l’intelligence artificielle au service de la créativité et de l’autonomie Avec Louis-Philippe Duchesne et Carl Parent, enseignants au CSS des Navigateurs
La Grande semaine des tout-petits
Du 18 au 24 novembre 2024 se déroulera la 8ᵉ édition de la Grande semaine des tout-petits. Saviez-vous que, selon la Convention Internationale des droits de l’enfant des Nations Unies, dont le Canada est signataire (articles 12 et 13 notamment), les enfants ont le droit d’être consultés sur des sujets qui les concernent? Une idée qui semble plutôt logique en théorie, mais qui est souvent oubliée lorsque nos décideurs posent des gestes qui impactent les tout petits. D’ailleurs, cette convention a été signée le 20 novembre 1989, c’est pourquoi cette date est baptisée la journée de l’enfance!
À Montréal, quelques projets ont commencé à emboîter le pas. Pour l’organisme Concertation Montréal, qui aide les organisations à passer à l’action, les enfants ont le pouvoir d’apporter une perspective unique aux enjeux modernes de notre société, plus particulièrement sur des enjeux qui les concernent directement et qui sont peut-être invisibles aux yeux des parents, des professeurs et des gouvernements. Le 20 novembre 2024, un événement est d’ailleurs organisé par Concertation Montréal. Il s’agit d’une matinée d’échanges et de réflexion sur la place des enfants.
Si vous en voulez encore plus, vous pouvez (re)voir les #Édubrèves de la semaine dernière.
On se retrouve bientôt! N’hésitez pas d’ici là à nous « tagguer » (en bon français…) sur X (@millaudrey ou @riomarti) pour que nous parlions de votre projet/ressource dans une prochaine revue de la semaine! Passez une excellente semaine.
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