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Les actualités de Thot Cursus (mars 2022)

Chaque mois, Thot Cursus propose trois articles de son fil de nouvelles aux lecteurs de l’École branchée. Voici les suggestions du mois de mars : Rester à sa place, trouver sa place... sortir de ces expressions qui enferment, Le retour en force des clubs de lecture, Ces profs qui ont embrassé YouTube.
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Table des matières

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Chaque mois, Thot Cursus propose trois articles de son fil de nouvelles aux lecteurs de l’École branchée. 

Voici les suggestions du mois de mars : Rester à sa place, trouver sa place… sortir de ces expressions qui enferment, Le retour en force des clubs de lecture, Ces profs qui ont embrassé YouTube.

Rester à sa place, trouver sa place… sortir de ces expressions qui enferment

Claire Marin, quelques auteurs et des acteurs de terrain nous invitent à sortir des cadres.  Une invitation au mouvement, à l’expérimentation et à l’ouverture.

Lire : https://cursus.edu/fr/23827/rester-a-sa-place-trouver-sa-place-sortir-de-ces-expressions-qui-enferment

Le retour en force des clubs de lecture

Une activité qui peut s’organiser autant en présentiel qu’en ligne. Cette renaissance du phénomène va de pair avec une littérature jeunesse qui propose des titres profonds, abordant différents sujets.

Lire : https://cursus.edu/fr/23791/le-retour-en-force-des-clubs-de-lecture

Ces profs qui ont embrassé YouTube

Une approche populaire de plus en plus utilisé avec la pandémie.  YouTube offre aux professeur non seulement un canal pour la poursuite pédagogique mais pour aider les élèves en quête de savoir, de révision ou simplement curieux d’en apprendre plus.

Lire : https://cursus.edu/fr/23746/ces-profs-qui-ont-embrasse-youtube

Dédié à la promotion de l’apprentissage sous toutes ses formes, Thot Cursus est en ligne depuis 1996. Son équipe traite de la formation et de l’utilisation des outils et ressources numériques pour l’éducation et la culture, dans tous les domaines de l’activité humaine.

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À propos de l'auteur(e)
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Martine Rioux
Martine est rédactrice en chef des médias de l'École branchée. Détentrice d'un baccalauréat en communication et en journalisme, elle a écrit pour différents journaux et magazines. Au fil de ses expériences, elle a développé une solide expertise en lien avec la transformation numérique dans divers secteurs d’activités (éducation, culture, administration publique, etc.). Elle maîtrise les subtilités de l’univers numérique, ses enjeux, ses possibilités et sait les vulgariser en deux clics de souris. Elle carbure au travail d’équipe, à la collaboration et à la réalisation de projets concrets.
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