ANNONCE
ANNONCE

Les activités du projet OLPC au Mexique sont maintenant accessibles pour tous!

Les fiches d’activités utilisées dans le cadre du projet OLPC à l’école primaire 15 de Mayo au Mexique, pour initier les enseignants et les élèves à l’utilisation de l’ordinateur XO, sont maintenant accessibles en ligne.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Les fiches d’activités utilisées dans le cadre du projet OLPC à l’école primaire 15 de Mayo au Mexique, pour initier les enseignants et les élèves à l’utilisation de l’ordinateur XO, sont maintenant accessibles en ligne.

Guy Bergeron et Louise Le Bourdais, les deux initiateurs du projet, ont eu à réaliser des fiches d’activités afin d’initier une classe du primaire à l’utilisation de l’ordinateur XO.

Les fiches sont toutes en espagnol, puisque le projet se déroule au Mexique. Destinées aux enseignants et aux élèves de 9 ans et plus, elles sont construites de façon micrograduée.

« Pour tout ordinateur, il est nécessaire d’apprendre comment l’opérer avant de se lancer dans des projets. Dès le départ, nous proposons tout de même des productions écrites et des recherches sur Internet, indique M. Bergeron. »

Le système, sur les ordinateurs XO, est différent de ce que nous connaissons sur PC ou Mac. Par contre, on y retrouve sensiblement les mêmes outils de base et des applications pédagogiques. « Nous avons pris soin de découper les principales notions qui sont nécessaires, peu importe le type d’ordinateur, ajoute-t-il. »

Cliquez sur le lien pour voir chaque activité. Un aperçu de l’activité s’ouvrira. Pour l’enregistrer sur votre ordinateur, cliquez sur le bouton PDF en haut à droite.

Índice
A. Misión de OLPC (DOC #1)
B. Primer contacto con la XO (DOC #2)
C. Escribir un nuevo texto y ejercicios (DOC #3)
D. Nombrar la actividad (DOC #4)
E. Abrir una actividad (DOC #5)
F. Ir a Internet (DOC #6)
G. Juegos Implode y Maze (DOC #7)
H. Actividad Memorizar – Jugar (DOC #8A)
I. Actividad Memorizar – Crear un nuevo juego (DOC #8B)
J. Buscar (1) en Wikipedia (DOC #9)
K. Producir un texto en colaboración (DOC #10)
L. Crear su cuenta de Hotmail (DOC #11)
M. Escribir un correo electrónico (DOC #12)
N. Sacar su fotografiá y describirse (DOC #13)
O. Actividad en la día de San Valentín (DOC #14)
P. Hacer una tarjeta con una imagen y copiar en una memoria (clave) USB (DOC #15)
Q. Buscar (2) en Wikipedia (DOC #16)
R. Practicar Tabla (DOC #17)

Actividades Buscar informaciones en Wikipedia y introducir el tema a la clase (ACT #1)
Actividad Buscar et introducir en Google (ACT #2)
Actividad Buscar informaciones en Internet (ACT #3)

Note : Les documents sont libres de droits à condition de spécifier les sources.

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Concours de créativité lexicale : Enrichir la langue française, c’est captivant!

Communiqué – À compter d’aujourd’hui, les enseignantes et enseignants de français au secondaire de partout au Québec sont invités à participer avec leurs classes à la 7e édition du Concours de créativité lexicale (CCL). Pierre-Yves Lord, l’ambassadeur du CCL, se joint de nouveau à l’Office québécois de la langue française pour encourager les élèves à créer de nouveaux mots en français.

Lire la suite
Une journée pour expérimenter un jeu vidéo éducatif en électromécanique

L’intégration des jeux vidéo pour soutenir la motivation et l’engagement des apprenants en formation professionnelle (FP) suscite un intérêt croissant. À cet effet, des conseillers pédagogiques en FP ont documenté l’utilisation d’un jeu éducatif visant l’accueil d’élèves dans un programme d’électromécanique. Les résultats montrent que le jeu a effectivement plusieurs effets bénéfiques auprès des élèves.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!