Communiqué - Pour la troisième saison de leur balado, Ubisoft éducation et La puce à l’oreille s’associent pour explorer le sujet de la technologie et du développement durable.
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PROPAGER VIA :
Table des matières
ANNONCE
Communiqué – Pour la troisième saison de leur balado, Ubisoft éducation et La puce à l’oreille s’associent pour explorer le sujet de la technologie et du développement durable.
Cette saison est l’occasion pour 4 jeunes apprentis journalistes de découvrir comment le développement durable s’insère de plus en plus dans les technologies de notre quotidien.
Durant les épisodes, vous aurez l’occasion de partager les découvertes de Dorsa, Delano, Fatou et Ludovyk qui sont partis à la rencontre d’entrepreneurs, d’innovateurs et d’experts sur les sujets comme l’obsolescence programmée, la préservation des langues autochtones, la maison de demain et la mode durable.
Épisode 1 : Obsolescence programmée
Dans cet épisode, nous aborderons le sujet de l’obsolescence programmée, comment cela affecte nos objets du quotidien et quels sont les trucs à savoir pour éviter l’obsolescence programmée. Pour cela, Dorsa et ses ami·es sont parti·es à la rencontre d’expert comme Clémence Lamarche, qui est cheffe des tests pour le magazine Protégez-vous.
Épisode 2 : La maison de demain.
Dans cet épisode, Ludovik, Dorsa, Fatou et Delano s’interrogent sur l’impact environnemental du secteur de la construction et comment faire pour construire des maisons plus vertes. Quels sont les matériaux plus respectueux de l’environnement et comment la technologie va permettre de réduire l’impact sur l’environnement. Pour répondre à leurs interrogations, ils sont allés à la rencontre d’Emmanuel Cosgrove, le cofondateur et directeur général d’Écohabitation.
Épisode 3 : Préservation des langues autochtones
Au Canada, les Premières Nations ont une connaissance ancestrale du territoire, leurs savoirs et savoir-faire (identité et culture) sont précieux et ont été longtemps menacés de disparition. Aujourd’hui, grâce à la technologie, plusieurs initiatives permettent de renouer avec histoire, de découvrir la culture et les langues des peuples des Premiers Peuples.
Épisode 4 : La mode durable
Nos apprentis journalistes se sont lancés dans l’exploration de la thématique de la mode durable, non pas pour te donner les dernières tendances, mais bien pour comprendre comment faire pour t’habiller en limitant l’impact de la pollution crée par cette industrie. Ils sont allés à la rencontre d’innovateurs et d’inventeurs pour découvrir les nouveaux matériaux utilisés pour fabriquer des vêtements moins impactants. Dorsa notre journaliste en herbe s’est entretenue avec Tereska Gesing de Core Fabrics.
Vous en voulez encore? Découvrez les autres balados d’Ubisoft Éducation!
Les communiqués publiés sur Ecolebranchee.com sont ceux reçus à l'attention de [email protected] et correspondant à la ligne éditoriale. Le site se réserve le droit de ne pas publier tous les communiqués.
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
Anyone interested in technology has likely felt the pressure to try every new digital tool that appears. In this article written by Le Centre franco’s Team, you’ll get a brief look at how the growing number of platforms can shape everyday choices. Without giving everything away, the authors hint at practical ways to navigate this digital abundance with clarity and purpose.
Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.
Toute personne intéressée par la technologie a probablement déjà eu l’impression qu’il lui fallait essayer tous les outils numériques dont elle entendait parler. Pourtant, cette multiplication des plateformes a souvent fini par compliquer le travail. Dans cet article, découvrez comment l’équipe du Centre franco, Ontario, propose une approche allégée du numérique pour mieux s’organiser et planifier, en misant sur la centralisation, la durabilité et l’autonomie des élèves.
Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.
Teachers are nothing less than incredible, creative, brilliant people. Their ingenious, usually cheap ways to solve problems reflect the many “teacher hacks” shaped by unique, not “by the book” ideas found in classrooms. See how this article by Matt Miller from Ditch that Textbook brings together hints of techy approaches and inventive solutions that educators continue to create and refine.
Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle
Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.
Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.
Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.
Nous utilisons des « cookies »!
Pour vous offrir une expérience optimale, nous utilisons certaines technologies — dont les témoins (cookies) — afin de stocker et/ou d’accéder à des informations liées à votre utilisation du site. Votre consentement nous aide à mieux comprendre votre parcours de navigation et à améliorer nos contenus et services. Le refus ou le retrait de votre consentement pourrait toutefois limiter le fonctionnement de certaines fonctionnalités.
Fonctionnel
Toujours activé
Le stockage ou l’accès technique est strictement nécessaire pour permettre l’utilisation d’un service demandé explicitement par l’utilisateur ou l’abonné, ou pour assurer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire pour conserver des préférences qui ne sont pas demandées explicitement par l’utilisateur ou l’abonné.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique utilisé exclusivement à des fins statistiques.The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Marketing
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire pour créer des profils d’utilisateurs afin d’envoyer de la publicité, ou pour suivre l’utilisateur sur un site Web ou sur plusieurs sites ayant des objectifs marketing similaires.
