ANNONCE

« Après 12 ans d’aventures et d’exploits, l’avion Solar Impulse est sur le point de réaliser le premier tour du monde avec l’énergie solaire pour seul carburant.»

Source : Radio-Canada

« Le tour du monde en 12 étapes est l’aboutissement de 12 années de recherches menées par MM. Borschberg et Piccard qui, outre l’exploit scientifique, cherchent à véhiculer un message politique.»

Source : La Presse

Les activités suivantes permettront de mieux comprendre comment fonctionne l’avion Solar Impulse 2 et de connaître l’exploit qu’il accomplira prochainement.


Objectifs

À la fin des activités, l’élève sera capable de :

– Savoir que l’avion Solar Impluse 2 fait le tour du monde en utilisant l’énergie solaire;
– Découvrir des informations sur ce projet en consultant des articles de presse;
– Tracer approximativement le trajet de l’avion sur une carte du monde;
– Localiser différentes villes du parcours selon les continents visités;
– Identifier d’autres innovations technologiques mettant de l’avant les énergies vertes.


Suggestions d’activités

ACTIVITÉ 1 : Un avion solaire

Tout d’abord, demandez aux élèves s’ils sont au courant qu’un avion fonctionnant seulement à l’énergie solaire est en train d’accomplir un exploit qui passera à l’histoire.
Pour découvrir ce projet d’aviation, invitez les élèves à consulter les liens de la section pour en savoir plus afin de trouver les informations correspondant aux éléments présentés dans le schéma ci-dessous :

Télécharger le fichier source en format Inspiration (.isf)
Télécharger le fichier en format PDF (.pdf)

Finalement, en classe entière, déterminer l’endroit où est rendu l’avion dans son parcours. Pour se faire, recherchez sur Internet un article récent concernant l’avion solaire.

ACTIVITÉ 2 : Le tour du monde en 12 étapes

L’avion solaire fera le tour du monde en 5 mois. En classe entière, localisez sur une carte du monde tous les lieux où l’avion s’arrêtera :

Télécharger le fichier source en format ActivInspire (.flp)
Télécharger le fichier en format PDF (.pdf)

ACTIVITÉ 3 : Énergies renouvelables : exploration et innovation

Premièrement, demandez aux élèves quel est le but recherché par les co-fondateurs suisses du projet, Bertrand Piccard et André Borschberg.

Afin de mieux comprendre le message qu’ils souhaitent passer, en classe entière, consultez cette page du site Web officiel de l’avion Solar Impluse.

Les élèves comprennent maintenant que le souhait de Piccard et Borschberg est de « démontrer que les technologies propres et les énergies renouvelables permettent d’accomplir des choses considérées jusqu’ici comme « impossibles » .»

Demandez aux élèves d’identifier d’autres innovations technologiques associées aux énergies propres et de décrire en quoi elles consistent dans une courte présentation créée à partir d’un logiciel de leur choix. Par exemple, ils pourraient aborder la voiture électrique ou encore le chauffage d’une maison à l’aide de la géothermie.


Pour aller plus loin

En classe entière, suivez l’évolution de périple en consultant le site solarimpulse.com.
Consultez les étapes qui ont été complétées jusqu’à maintenant ou encore visionnez la vidéo qui présente la construction de l’avion.

Prenez aussi quelques minutes afin de signer la pétition qui vise à promouvoir les énergies propres.


Pour en savoir plus

Solar Impulse 2
Site Web officiel du projet

Solar Impulse 2 a atterri à Oman, première étape de son tour du monde
La Presse, 9 mars 2015

Solar Impulse 2 a décollé pour un tour du monde historique
La Presse, 8 mars 2015

Solar Impulse : le tour du monde en avion solaire va commencer !
Futura-Sciences, 6 mars 2015

Solar Impulse : un tour du monde en 25 jours de vol
Radio-Canada, 21 février 2015

L’homme derrière le tour du monde en avion solaire
Canoë, 10 mars 1015

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