ANNONCE
ANNONCE

La NASA dévoile le défi de la compétition Robotique FIRST 2015

Le défi est de taille pour l'édition 2015 : il faudra construire des robots écoresponsables qui font du « recyclage express »! Plus de 5000 jeunes du secondaire provenant de 9 régions du Québec sont attendus à la finale provinciale du 19 au 21 mars prochain.
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

Le défi est de taille pour l’édition 2015 : il faudra construire des robots écoresponsables qui font du « recyclage express »! Plus de 5000 jeunes du secondaire provenant de 9 régions du Québec sont attendus à la finale provinciale du 19 au 21 mars prochain.

(image : Robotique FIRST Québec)

Robotique FIRST (FIRST Robotics) est une compétition internationale de robotique à laquelle participent plus de 52 000 élèves issus de 2 900 écoles secondaires dans le monde.  C’est samedi le 3 janvier qu’avait lieu le dévoilement officiel par la NASA du défi que devront relever les participants cette anée. Le tout a été suivi de près dans différentes villes du Québec, dont plus de 500 jeunes réunis à l’École de technologie supérieure de Montréal par les organismes Robotique FIRST Québec et Fusion Jeunesse.

Sous le thème Recycle Rush (Recyclage express), les équipes participantes cette année devront fabriquer un robot capable de manipuler des bacs de rangement, des bacs de recyclage et des nouilles de piscine qui feront figure de déchets lors de la compétition.

Avec ces robots, les équipes s’affronteront au cours d’un match bien particulier. En effet, deux alliances de trois équipes s’affronteront sur un terrain de 27 par 54 pieds divisé en deux parties égales. Les alliances marqueront des points en empilant des bacs de rangement et de recyclage sur leur plateforme ainsi qu’en en plaçant les déchets dans les bacs de recyclage ou dans une déchetterie. Il leur sera aussi permis de lancer des déchets sur le côté de leurs adversaires afin d’accumuler d’autres points. Pour bien se classer au cours des matchs de qualification et progresser jusqu’en finale, les équipes devront maximiser leur pointage à chaque match.

Chaque équipe participante a maintenant six semaines pour mener à bien son projet avec l’aide de mentors, incluant des étudiants universitaires, des enseignants, ainsi que des ingénieurs et des techniciens travaillant chez les partenaires du programme. La finale provinciale, à laquelle on attend plus de 5000 jeunes de neuf régions du Québec, aura lieu du 19 au 21 mars au Stade Uniprix à Montréal, dans le cadre du 4e Festival de robotique québécois. Les équipes qui se qualifieront pourront ensuite prendre part à la finale internationale qui se tiendra du 22 au 25 avril à St Louis, au Missouri, et qui devrait réunir plus de 25 000 personnes.

Après les robots lanceurs de frisbees en 2013 et les robots lanceurs de ballons d’entrainement en 2014, place aux nouilles de piscine et aux robots écoresponsables en 2015!

 

Source : communiqué

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
De l’idée à l’appli : créer des sites et outils pédagogiques interactifs avec Google

Tout enseignant connaît ce sentiment : l’envie de créer des ressources numériques sur mesure pour ses élèves, une ambition souvent freinée par le manque de temps ou de compétences techniques. Lors de la Barak@TIC 2025, Marianne Grandjean et Alain Doutrelepont ont démontré comment les outils de Google peuvent transformer une idée pédagogique en ressource interactive, sans connaissance en programmation. Leur atelier a particulièrement permis de découvrir le duo Google Sites et Gemini.

Lire la suite
Rendre ses cours plus accessibles : 4 défis courants et des outils numériques pour les relever

Dans le paysage éducatif actuel, l’accessibilité est bien plus qu’une simple case à cocher; c’est une stratégie pédagogique essentielle. Loin de l’idée de vouloir rendre les choses « plus faciles », l’objectif est de les rendre « faisables et adaptées à chacun ». Cette nuance est fondamentale, et elle est au cœur de la conception universelle des apprentissages (CUA), qui encourage à multiplier les portes d’entrée vers la connaissance. Voici donc quatre cas typiques de nos classes et des idées d’outils numériques sur lesquels s’appuyer.

Lire la suite
« Reed Smart, Détective d’IA » : un monde Minecraft qui entraîne les élèves à douter intelligemment

Images truquées, textes générés, informations plausibles mais fausses : l’intelligence artificielle complique le travail de vérification. Avec le monde « Reed Smart, Détective d’IA », Minecraft Education propose une expérience immersive où les élèves apprennent à enquêter, croiser les sources et exercer leur esprit critique face aux usages trompeurs de l’IA.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!