La ludification en classe, qui vient du terme anglophone « gamification », est l’utilisation des mécanismes du jeu dans un contexte pédagogique pour stimuler l’engagement des élèves dans une résolution de problème. Lorsque l’élève n’a pas accès à une panoplie d’actions à poser qui lui donnent un certain contrôle du déroulement, on parle plutôt de jeu sérieux. La gamification est un sujet très vaste dans lequel il est intéressant de se plonger, petit à petit ou tête première, selon les ressources à notre disposition, notre temps et nos élèves.
Ce dossier fait partie du numéro d’avril 2016 (volume 18, no 3) du magazine École branchée.
Par Marie-Andrée Croteau.
Nicole Arsenault, Déléguée pédagogiqueet Laurie Couture, Conseillère pédagogiqueL’École branchée Déployer l’intelligence artificielle (IA) dans les écoles, ce n’est pas qu’une
Après des mois de débats, l’Australie applique désormais une loi interdisant aux moins de 16 ans de créer un compte sur des plateformes comme Instagram, TikTok ou Facebook. Plusieurs pays suivent de près ce modèle ambitieux, qui soulève à la fois des enjeux éducatifs et de protection numérique. Découvrez en plus sur ses modalités et les réactions qu’il suscite.
On les connaît comme des lieux de transition entre le secondaire et l’université. Mais saviez-vous que les cégeps sont aussi des moteurs de recherche et d’innovation? Un nouveau rapport du Conseil supérieur de l’éducation révèle un visage méconnu de ces établissements, où étudiants et enseignants contribuent à faire avancer les savoirs… souvent bien plus près de chez vous que vous ne le croyez.
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