Vous avez mis en place une initiative ou un projet dans votre établissement qui, par son implantation et ses retombées concrètes, mobilise et sensibilise les élèves et les étudiants sur des sujets en matière d’équité salariale, de normes du travail et de santé et sécurité au sein de l’organisation? La catégorie Éducation du concours des Grands Prix de la CNESST s’adresse à vous!
Pour vous inspirer, voici quelques exemples de projets qui pourraient être présentés au concours :
Ces grands prix visent à souligner les efforts conjoints du corps enseignant, des gestionnaires et d’élèves et d’étudiants qui se démarquent par leurs engagements et leur souci de transmettre des savoirs en matière d’équité salariale, de normes du travail et de santé et sécurité du travail.
Des membres du personnel d’enseignement ou de la direction d’un établissement public ou privé, des niveaux primaire, secondaire, collégial (préuniversitaire et technique), universitaire et de formation professionnelle peuvent présenter une candidature dans la catégorie Éducation des Grands Prix de la CNESST.
Les commissions scolaires, les centres de services scolaires et les conseils de bande peuvent également soumettre une initiative ou un projet, de même que les regroupements du milieu de l’éducation (ex. : communautés de pratique, comités de travail, regroupements d’enseignants et d’enseignantes).
Date limite pour déposer une candidature : 20 mai 2022
Les finalistes et les lauréats seront choisis par un jury national composé de représentants du milieu de l’éducation, d’employeurs, de travailleurs, d’experts et de partenaires de la CNESST. Les lauréates et lauréats seront dévoilés l’automne prochain, lors d’une soirée spéciale, en formule virtuelle.
Visitez la page Web des Grands Prix de la CNESST pour déposer une candidature, connaître tous les critères d’admission et découvrir les autres catégories du concours!
Tous les efforts en matière de normes du travail, d’équité salariale ou de santé et sécurité du travail méritent d’être mis en lumière!
Lors du colloque de l’École en réseau, Laurie Samson, enseignante en arts plastiques au Centre de services scolaire des Phares, a partagé son expérience de collaboration interclasse au secondaire. Forte de son rôle d’enseignante ressource à l’ÉER, elle a présenté des pratiques inspirantes pour faire évoluer les activités en arts au niveau secondaire.
Communiqué — En vue de la Semaine québécoise du trouble développemental du langage (TDL), qui débute le lundi 20 octobre, Alloprof et le Regroupement TDL Québec lancent le projet Au cœur du trouble développemental du langage. Élaboré par les experts de TDL Lanaudière, ce nouveau dossier réunit 9 articles et 1 balado de 7 épisodes qui visent à informer, démystifier et offrir des conseils concrets à l’entourage des jeunes vivant avec un TDL.
Dans cet article, Patrick Morrier, du Service national du RÉCIT en formation professionnelle, propose une démarche pragmatique pour organiser les dossiers et les fichiers sur tous types de supports numériques. Il présente les notions de hiérarchie et d’arborescence, puis explore les bonnes pratiques de nommage et de tri. L’article se conclut par un aperçu des spécificités des appareils mobiles (tablettes, téléphones intelligents). Après sa lecture, plus question d’être mal organisé!
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