L’année 2014-2015 aura été riche en découvertes pour votre classe et vous? Vous avez commencé à développer votre réseau personnel d’apprentissage ou vous voulez vous mettre au défi de le faire dès maintenant? Participez à edcamp Québec pour trouver tout le soutien dont vous avez besoin.
Un edcamp, c’est une journée de développement professionnel réellement axée sur vos propres besoins. Pour une fois, ce n’est pas qu’un souhait. Apportez-y vos préoccupations, questions, réflexions, et partagez-les avec les autres participants. Vous y trouverez des personnes qui n’hésiteront pas un instant à vous soutenir.
Un edcamp, c’est une réunion de passionnés des TIC en éducation ET de débutants, curieux ou même sceptiques. C’est une rencontre de partage autour des intérêts de ses participants. Les sujets varient d’une année à l’autre, d’une heure à l’autre. En fait, on ne sait même pas aujourd’hui de quoi on parler le 15 mai : les participants le décideront ensemble, le matin, en arrivant. Cela vous semble chaotique et peu organisé? Pourtant, ça marche : edcamp Québec en sera à sa 3e édition. Et il n’est pas le seul : le Québec fourmille d’initiatives en ce genre. Ainsi, Montréal, la Beauce, Saint-Jérôme, l’Université du Québec en Outaouais et la CS Eastern Townships ont tenu des événements de type « edcamp » cette année. L’an prochain, d’autres s’ajouteront.
La recette est simple : on détermine une date et un lieu (généralement dans une école), on lance les inscriptions et on tente de rassembler une masse critique de participants. Sur place, on fournit des locaux de travail et un mur pour y inscrire les plages horaire et les sujets de discussion au menu. À Québec spécifiquement (puisque chaque événement edcamp est libre de faire comme il le souhaite), les organisateurs utilisent un fichier Google partagé projeté sur place pour organiser le tout. Ainsi, les participants peuvent en tout temps être informés de l’horaire sur leur portable, téléphone ou tablette, s’ils en ont un en main. Ils peuvent même le mettre à jour et le bonifier au fil de la journée. Après 4 blocs « d’ateliers », qui sont tantôt des discussions sur un thème, tantôt des réflexions sur de grands enjeux, tantôt des démonstrations concrètes, les participants de Québec sont conviés à une activité de partage finale qui rassemble tout le monde, et au tirage de nombreux prix de présence. En effet, plusieurs organismes et entreprises se montrent très généreux dans la commandite d’événements « edcamp » : après tout, c’est une tendance forte partout dans le monde et on y trouve des gens qui ont vraiment envie d’aller plus loin.
Déjà, près d’une cinquantaine de participants se sont annoncés à edcamp Québec. Le coût est de 11 $ pour le dîner et les collations. Les surplus sont réinvestis dans des prix de présence pour les participants.
Autour de la ville de Québec, les commissions scolaires sont justement en journée pédagogique ce jour-là. Alors, aucune raison de ne pas vous y inscrire!
Le mouvement edcamp est né aux Etats-Unis et se propage aujourd’hui partout dans le monde. On peut en savoir plus ici.
Derrière le geste banal de faire défiler des flux d’actualités se cache un phénomène nommé le « défilement anxiogène », ou « doomscrolling ». Cette habitude numérique, qui fait l’objet de cet article de La Conversation, décrit notre tendance à plonger dans un flot ininterrompu de nouvelles négatives. Un mot qui éclaire autant nos biais cognitifs que notre rapport aux technologies… et qui nous invite à reprendre le contrôle de notre attention.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une série d’événements sur l’intelligence artificielle en éducation du Réseau EdCan en partenariat avec l’École branchée, un webinaire du CRIFPE sur la mise à jour du Cadre de référence de la compétence numérique, et un festival numérique international, Barak@TIC 2025, pour la francophonie enseignante. Du côté du Québec, on découvre le Musée des médias des As de l’info, une communauté de pratique pour l’évaluation en CCQ, les Journées de la persévérance scolaire, et des ressources festives signées Alloprof et Curio. En vedette aussi : le Sommet pancanadien sur l’éducation artistique, une mise à jour d’Antidote et le Prix Roberval 2025. Bonne lecture!
Et si programmer, c’était simplement apprendre à penser autrement? Avec son ton bienveillant et ses exemples du quotidien, cet enseignant montre que derrière chaque action — préparer un café, suivre une recette, résoudre un problème — se cache déjà un algorithme. Son objectif : apprivoiser la programmation et donner à chacun, enseignant ou non, le goût d’explorer la logique qui guide nos gestes.
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