Afin de développer la compétence numérique des élèves du deuxième cycle du secondaire, puis d’en faciliter l’enseignement, COlab innovation sociale et culture numérique lance aujourd’hui la Fabrique numérique. Cette plateforme donne au corps professoral l’accès à des capsules et jeux pédagogiques, à des exercices interactifs et à des rencontres avec des modèles québécois inspirants.
L’objectif est de lui fournir les connaissances nécessaires afin qu’il enseigne la compétence numérique dans les grands domaines d’apprentissage que sont les langues, les mathématiques, les sciences et les technologies, les arts, l’univers social et le développement personnel.
Chaque enseignant revivra d’abord le plaisir d’apprendre, puis constatera vite qu’il n’est pas impératif de maîtriser à fond cette discipline pour la faire découvrir aux jeunes.
Les activités ont été élaborées spécifiquement pour répondre au Plan d’action numérique en éducation du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur du Québec. Elles sont axées sur un système de gestion autonome des apprentissages.
Unique et innovatrice, la plateforme de COlab s’inscrit dans un contexte marqué par la transformation numérique et l’essor des nouvelles technologies. Désormais, le développement des compétences numériques constitue un enjeu primordial. Les innovations technologiques transforment le marché de l’emploi et influent sur les compétences recherchées par les entreprises. Nous visons aussi à changer la culture du numérique dans le système d’éducation et dans la société pour que les jeunes, en particulier les filles, s’y reconnaissent et s’y sentent accueillis.
Parcours d’apprentissage ludique et innovant, la Fabrique numérique repose sur sept thèmes : science des données, robotisation, cybersécurité, programmation, infonuagique, arts numériques et intelligence artificielle. Pour chacun d’eux, la plateforme propose des capsules informatives et interactives, des activités pédagogiques ludiques et des ateliers.
De plus, des rencontres vidéo sous la forme de baladodiffusions permettront de s’inspirer du parcours et de l’expérience d’une quinzaine de gens d’affaires et autres spécialistes reconnus œuvrant dans diverses sphères du numérique et au sein d’organisations réputées comme Google, Meta, Ubisoft, CGI et autres.
Déjà, un enthousiasme bien réel
Les dynamiques vulgarisateurs scientifiques Stéphanie Jolicœur et Thomas Milan accompagneront les élèves dans leur parcours tout en agissant comme porte-paroles de la plateforme. Animatrice et éducatrice scientifique, Stéphanie participe à des spectacles d’art-science, anime des conférences et des capsules vidéo, et collabore à la recherche pour des émissions axées sur la science. Quant à Thomas Milan, c’est un docteur en biologie moléculaire passionné de vulgarisation scientifique et toujours prêt à défendre l’accès à la science.
Cette initiative a été réalisée en partie grâce à un soutien de 1,5 million $ du gouvernement du Canada par son programme CodeCan.
Afin d’accéder à ce riche contenu pédagogique, le personnel enseignant n’a qu’à se rendre à www.fabrique-numerique.com, puis à s’y créer un compte sans frais. Une séance s’ouvrira ensuite, permettant la navigation en toute liberté.
