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(Communiqué) Les élèves de la 1re à la 12e année des écoles de langue française de l’Ontario peuvent de nouveau obtenir de l’aide dans toutes les matières, en plus de recevoir un appui spécialisé en français et dans les domaines liés aux STIM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques). Le service Eurêka a repris du service pour l’année scolaire 2020-2021.
L’équipe d’Eurêka! est constituée d’enseignants qualifiés. Afin d’appuyer les élèves qui étudient soit entièrement à la maison, soit de manière hybride, l’équipe est aussi disponible de jour pour les accompagner. Les services sont offerts du lundi au vendredi, de 9 h à 21 h, et le dimanche, de 17 h à 21 h.
Les élèves et leurs parents ont aussi accès à un service d’appui technologique. Ils peuvent ainsi obtenir des réponses à leurs questions concernant, entre autres, l’inscription aux services d’Eurêka, la manière de consulter gratuitement la bibliothèque numérique ainsi que la façon d’accéder aux applications Google et Microsoft.
Les élèves peuvent communiquer de différentes manières avec Eurêka afin d’obtenir de l’appui au moment des périodes d’études à la maison.
clavardage : sur le site Web moneureka.ca
téléphone : 1 855 338-6477
texto : 1 613 699-8180
courriel : [email protected]
Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.
Le 15e anniversaire du colloque « Clair – Voir l’éducation autrement » a permis de rappeler l’importance de réconcilier les outils technologiques avec l’essence même de l’humanité. Entre rigueur scientifique et récits de terrain, la conférencière Stéphanie Dionne a démontré, sous les projecteurs de cette tribune acadienne, que la technologie, loin d’être une fin, doit devenir le levier d’une « humanité augmentée », au service du bien-être et de la réussite des élèves et permettant de solidifier le pont entre l’école et la famille. Retour sur ses propos.
Au colloque Clair 2026, la traditionnelle session Ignite a offert une série de prises de parole aussi brèves qu’inspirantes. En six minutes quarante, six intervenantes et intervenants ont partagé leurs parcours, leurs doutes et leurs convictions, esquissant ensemble les contours d’une école plus humaine, attentive et résolument tournée vers l’avenir.
