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À la fin d’une étape, l’enseignant(e) vise à porter un jugement professionnel sur le niveau de compétence de ses élèves. Une façon très efficace d’y parvenir est la planification à rebours des tâches d’apprentissage : Prévoir les types d'évaluation; Mettre en place une rétroaction en support à l'apprentissage; Utiliser des stratégies d'enseignement efficaces; Formuler, communiquer et utiliser une intention pédagogique.

En établissant clairement ce que nos élèves doivent apprendre, en leur communiquant et en mettant l’évaluation au service de l’apprentissage, nous pouvons mettre en place des outils pour favoriser l’engagement des apprenants. Cette formation permettra d’aborder, entre autres, la planification à rebours, le profil de sortie et la création de grilles numériques de correction critériées, qui est possible notamment à l’aide de Microsoft Teams, mais aussi avec d’autres outils.

La relation entre l’enseignant et ses élèves est sans doute ce qu’il y a de plus important. C’est en partant de ce postulat que cet atelier permettra la mise en place d’outils performants pour une rétroaction utile, spécifique et bienveillante dans sa classe.

Prenez le temps d'apprendre à préparer efficacement des capsules vidéos pour vos élèves avec un équipement simple et à les publier sur une chaine YouTube (ou autre!). Après cet atelier, vous saurez établir le scénario (faire court!), vous installer pour le tournage (trucs et astuces!) et régler les paramètres de diffusion (pour la classe ou le reste de la planète?). Venez créer votre (première?) capsule vidéo destinée à vos élèves pendant ce sprint! Choisissez votre modèle optimal de diffusion et apprenez aux passages quelques fondements de tournage!

Au terme de cet atelier « mains sur les touches », les enseignants seront en mesure de publier des gabarits de journaux numériques pour que leurs élèves décrivent leurs démarches dans les compétences 1 et 2 en art.

Engager ses élèves dans leurs apprentissages représente un réel défi à l’ère du numérique. Le jeu d’évasion éducatif est un moyen amusant d’introduire de nouveaux concepts ou réviser et il peut être créé simplement à partir des applications natives de la tablette iPad. Lors de cet atelier, nous verrons comment tirer parti de l’application Keynote pour créer un jeu à travers lequel les élèves parcourront des notions de votre choix, ou encore en fabriqueront un à l’intention de leurs pairs. Nous verrons aussi diverses astuces pour faire en sorte que la création du jeu à l’aide de la tablette iPad puisse se faire en quelques minutes!

L'intégration de la robotique en classe permet aux élèves d'apprendre à organiser leur pensée et leur méthode de travail en relevant des défis adaptés à leur niveau. Nous verrons de quelle manière le temps investi en robotique améliore les résultats et la motivation des élèves en classe, et ce, tout au long du primaire. Des défis guidés seront proposés aux participantes à partir des robots présents dans votre école. En collaboration avec Brault & Bouthillier.

Appuyer les élèves dans le développement de leur compétence scripturale demande de mobiliser plusieurs ressources, et ce, différemment selon le niveau de l’enfant. En effet, pour être en mesure de produire un « écrit », l’élève doit mettre en œuvre plusieurs connaissances et compétences distinctes. Dans cet atelier, vous découvrirez comment créer des activités avec plusieurs outils numériques dans le but de mettre vos élèves en action pour qu’ils développent leur compétence en écriture de façon ludique et adaptée à leur niveau. 

Lorsqu’on met un iPad entre les mains d’un élève, un monde infini de possibilités s'ouvre à lui. On gagne donc à l’accompagner dans l’organisation des usages qu’il en fait afin qu’il puisse se retrouver facilement dans ses documents et être plus efficace dans ses apprentissages. Plusieurs fonctionnalités telles que la recherche Spotlight, le mode multitâche, l’horloge et bien d’autres applications d’efficacité seront exploitées à leur maximum.

Avoir un accès direct aux apprentissages de vos élèves, ça vous dit? Le sketchnoting, également connu sous le nom de croquis-note, est une technique de prise de notes créative et très visuelle qui permet de représenter sa pensée à l'aide d'illustrations, de symboles, de structures et de mots. Cette formation vous permettra de vous y initier personnellement et de découvrir les outils nécessaires pour pouvoir accompagner ensuite vos propres élèves et vos collègues de travail. Équipez-vous de votre tablette numérique et d'un stylet, ou bien de feuilles blanches et crayons de couleur!

Le panorama de l’offre de formation continue en éducation au Québec est de plus en plus vaste, mais les enjeux de base demeurent : le temps, l’accès, la transférabilité dans la pratique et la mobilisation de l’équipe-école. Alors que le numérique est devenu un facilitateur d’accès, il importe de dégager les conditions gagnantes pour informer, aiguiller et soutenir le personnel enseignant dans ses démarches de développement professionnel. Comment accompagner et engager les enseignantes et enseignants dans leur formation continue avec le numérique ET à propos du numérique? Cet atelier s’adresse aux leaders pédagogiques – directions, conseillères et conseillers pédagogiques et enseignantes-ressources et enseignants-ressources – et permettra d’explorer cette question en donnant des pistes d’action concrètes.

L'application Notability permet de consolider et d'organiser en un même endroit plusieurs documents et de les annoter à notre guise. Grâce à ses multiples options, il est possible d'accompagner les élèves dans leur interprétation et dans leur lecture des textes enregistrés dans l'application. De plus, chaque apprenant pourra utiliser les éléments de son choix, et ainsi apprendre à choisir les bonnes stratégies pour lui.

Une formation axée sur les projets d’observation, de collecte de données, d’analyse et de création en sciences et technologie.

Réfléchir aux aspects théoriques d’une évaluation au service de l’apprentissage est important, mais concrètement, comment appliquer ces principes en classe? Quels outils utiliser? Quelles approches prioriser? C’est exactement ce sur quoi cet atelier propose de se pencher!

À l’ère du numérique, l’enseignant(e) a toutes sortes de possibilités pour prendre en main son développement professionnel et apprendre en tout temps. Dans cet atelier, nous verrons comment les médias sociaux, plus précisément Twitter et Facebook, offrent au personnel de l’éducation la possibilité de trouver des idées, des ressources, des stratégies et d’échanger avec des collègues de partout au monde!

Vous prenez des photos et des vidéos de vos élèves en action et cherchez un moyen efficace d'organiser toutes ces traces rapidement? Google Photos est une solution à envisager. Cet atelier permettra de découvrir comment l’utiliser pour sauvegarder toutes vos photos et vidéos au même endroit, créer des albums partagés, ajouter des commentaires, inviter des collaborateurs… et tout cela, en libérant de l'espace de stockage précieux sur vos appareils mobiles!

Google Formulaires fournit aux enseignants un accès rapide et simple à la réflexion, aux connaissances et au niveau d’habileté des élèves. Les formulaires peuvent être utilisés de toutes sortes de façons avec les élèves, le personnel enseignant et même la communauté. Avant de pouvoir tirer parti d’un formulaire, il faut savoir comment en créer un! Dans cet atelier, nous apprendrons d’abord comment créer un formulaire, la différence entre les types de questions possibles, comment y intégrer des images et des vidéos, comment partager le formulaire et ensuite comment analyser les données recueillies. Les personnes participantes repartiront confiantes et prêtes à créer un formulaire utile pour leur classe!

Vous savez comment créer un formulaire Google Forms? Explorons maintenant différentes façons de les exploiter en contexte pédagogique. Que ce soit pour améliorer la rétroaction, pour apprendre à mieux connaître vos élèves ou pour compiler des données de toutes sortes, cet atelier offre au moins 40 idées différentes tant pour le primaire que le secondaire.

Que ce soit pour inspirer des activités d’écriture, voyager virtuellement, mesurer des distances, présenter des projets littéraires ou faire créer des visites guidées par les élèves, Google Earth présente de multiples possibilités pédagogiques dans plusieurs matières et plusieurs niveaux. Venez découvrir cet outil bien connu… mais tout aussi méconnu! Vous repartirez la tête pleine d’idées et de projets!