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Communiqué (UNICEF Canada) – Le 20 novembre est la Journée nationale de l’enfant. C’est le moment d’agir afin de promouvoir le bien-être des enfants au Canada et dans le monde entier.
Pour souligner cette journée, UNICEF Canada a lancé l’initiative Invitez votre députée ou votre député à votre école, afin de créer un lien entre les jeunes du pays et leurs représentantes ou représentants élus. Au cours de la semaine du 12 au 16 novembre, les députées et députés rendront visite aux écoles de leur circonscription – plusieurs de ces écoles font partie de nos Écoles Respectueuses des Droits et participent à la Journée nationale de l’UNICEF – afin de rencontrer les jeunes dirigeants de demain et de mieux comprendre les enjeux qui comptent pour eux.
La relation entre les députées, les députés et leurs électeurs et électrices est au cœur de la fonction de représentation du Parlement. Faire naître le dialogue avec les enfants et les jeunes, qui représentent en général un quart de la population, contribue à éclairer les décisions concernant cette tranche de la population, qui est souvent vulnérable, mais qui ne vote pas, et favorise l’éducation civique de nos plus jeunes citoyennes et citoyens.
Participez à la célébration de la Journée nationale de l’enfant!
Un jeune sur quatre présente un usage à risque ou problématique des écrans, avec un impact réel sur sa qualité de vie. Pour les familles, la gestion des écrans demeure un défi quotidien. Comment soutenir concrètement les parents et favoriser un équilibre numérique cohérent, durable et éducatif, entre l’école et la maison?
Apprendre les rouages de l’intelligence artificielle par la manipulation : voilà le pari de LEGO® Education, qui a récemment dévoilé une nouvelle solution d’enseignement de l’informatique et de l’IA destinée aux élèves de 5 à 13 ans. Cette offre remplacera progressivement la collection robotique SPIKE et vise à rendre ces notions plus concrètes, collaboratives… et accessibles en classe.
Dans une récente note de service, la France précise les modalités de formation, d’évaluation et de certification des compétences numériques des élèves. Elles deviennent ainsi officiellement un apprentissage structuré, évalué et certifié tout au long de la scolarité, et même au-delà. Du premier contact avec le numérique à l’école primaire jusqu’à la fin du secondaire (lycée), ce cadre vise à former des citoyens autonomes, critiques et responsables.
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