Les guides SCOOP! suggèrent souvent la carte conceptuelle pour inviter les élèves à rassembler leurs idées et à les organiser de façon à mieux les intégrer. Cette façon de travailler permet de développer une compétence d’organisation de la pensée de haut niveau.
Il est facile de réaliser ces cartes à l’aide d’outils informatisés, comme Inspiration, Mindmeister, FreePlane, Ideaphora, Framindmap, Lucidchart etc. On peut également les faire à la main.
Lorsqu’on dispose d’un modèle de base sous forme d’image, comme c’est parfois le cas dans les guides SCOOP!, on peut les coller dans un fichier Word (ou autre) et ajouter par-dessus des « zones de texte » pour remplir les cases.
Références à consulter pour en savoir plus :
– Organiser sa pensée : la carte conceptuelle (Université du Québec à Montréal)
– RÉCIT local du CSS du Val-des-Cerfs
Voici une liste d’applications utiles pour réaliser des cartes mentales et schémas conceptuels.
Elle corrige, reformule, suggère, rassure… et parfois se trompe avec aplomb. Difficile, en 2026, de faire comme si l’intelligence artificielle (IA) n’était qu’un simple outil numérique de plus dans la classe. Lors des Ludoviales, événement qui se tiendra en ligne les 17 et 18 mars prochain, Serge Tisseron proposera d’affronter cette réalité sans détour.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : AQEP, Ludoviales, Performance, efficacité et valorisation des données, EPS et numérique. On parle aussi de littératie en IA, d’enseignement explicite, de gouvernance des technologies, de bien-être des familles et plus. S’ajoutent des ressources pour les enseignants, des événements à venir et quelques initiatives inspirantes pour les jeunes, de l’entrepreneuriat à l’informatique. Bonne lecture!
Comment les familles françaises encadrent-elles les usages numériques des jeunes? Une étude menée par l’IFOP pour la Fondation pour l’Enfance dresse un portrait des pratiques, des règles et des discussions autour des écrans. Fait intéressant, la grande majorité des parents déclarent avoir fixé au moins une règle concernant les écrans. Tour d’horizon des principaux enseignements de la 4e édition du baromètre « Enfance & Numérique ».
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