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Publireportage par Bayard Jeunesse
Reconnus pour la qualité de leur contenu éducatif livré avec dynamisme et humour, les magazines Bayard Jeunesse nourrissent la soif d’apprendre des jeunes lecteurs depuis plus de quarante ans.
Textes courts, histoires, entrevues, sujets variés, dessins amusants, jeux, bandes dessinées, lectures audio : tout est pensé pour susciter l’envie de lire et d’apprendre.
Découvrir une grande variété de styles littéraires et artistiques, c’est une richesse des plus stimulantes qui permet aux jeunes de développer leur plein potentiel : attention, vocabulaire, mémoire, réflexion, empathie, curiosité, créativité, etc.
Voilà le meilleur gage de succès sur les plans social et scolaire!
En misant sur l’approche « Apprendre en s’amusant », les magazines Bayard Jeunesse deviennent la bougie d’allumage idéale pour démarrer des projets éducatifs. Mille avenues peuvent être empruntées pour approfondir les sujets abordés dans nos pages : ateliers thématiques, heures du conte, enquêtes, débats, expositions, documentaires, l’éventail des possibilités est large et stimulant!
Des guides pédagogiques sont disponibles en ligne pour nos magazines axés sur la lecture. De plus, des fiches pédagogiques sont téléchargeables gratuitement à chaque mois pour l’ensemble de nos publications. Les services d’une conseillère sont également offerts pour guider le personnel enseignant dans le choix et l’utilisation de nos magazines en classe.
Alliés naturels du monde de l’éducation, les magazines Bayard Jeunesse sont là pour vous, n’hésitez pas à nous contacter!
Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.
Le 15e anniversaire du colloque « Clair – Voir l’éducation autrement » a permis de rappeler l’importance de réconcilier les outils technologiques avec l’essence même de l’humanité. Entre rigueur scientifique et récits de terrain, la conférencière Stéphanie Dionne a démontré, sous les projecteurs de cette tribune acadienne, que la technologie, loin d’être une fin, doit devenir le levier d’une « humanité augmentée », au service du bien-être et de la réussite des élèves et permettant de solidifier le pont entre l’école et la famille. Retour sur ses propos.
Au colloque Clair 2026, la traditionnelle session Ignite a offert une série de prises de parole aussi brèves qu’inspirantes. En six minutes quarante, six intervenantes et intervenants ont partagé leurs parcours, leurs doutes et leurs convictions, esquissant ensemble les contours d’une école plus humaine, attentive et résolument tournée vers l’avenir.
