Connexion
Facebook Instagram Linkedin X-twitter Youtube Spotify
ANNONCE
ANNONCE
< Retour au fil d'actualité

Journée des maths 2015 : 68 000 élèves ont participé à la séance de révision en maths la plus stimulante de l’année!

Pas moins de 68 000 élèves provenant de 1087 écoles au Québec et 141 écoles en Ontario ont participé au concours entourant la Journée des maths, culminant le 14 mars (jour de Pi) avec l’annonce des gagnants.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Pas moins de 68 000 élèves provenant de 1087 écoles au Québec et 141 écoles en Ontario ont participé au concours entourant la Journée des maths, culminant le 14 mars (jour de Pi) avec l’annonce des gagnants.

Chacun avait 30 minutes pour répondre sur le Web ou via l’application iPad Netmaths, rendue gratuite pour l’occasion, au plus grand nombre de questions mathématiques possible, selon leur niveau scolaire (3e année du primaire à 4e année du secondaire et 4e à 8e année en Ontario). Chaque bonne réponse permettait d’accumuler des points pour soi, sa classe et son école, identifiant ainsi les champions du défi.

Au Québec, deux participants ont été sélectionnés au hasard pour assister le docteur Martin Carli dans un tournage. Le porte-parole de la Journée des maths est une véritable vedette scientifique auprès des jeunes et de leurs parents. En 2013, l’Ordre des ingénieurs du Québec lui décernait le Prix hommage pour sa contribution exceptionnelle à la profession.

Les élèves chanceux sont :
– Samuel G., 4e année, École Adrien-Guillaume (Chénéville, CS Au Coeur-des-Vallées)
– Maude L., 5e année, École Sainte-Dorothée (Laval, CS de Laval)

En Ontario, les porte-parole sont les animateurs de l’émission FLIP, diffusée à TFO. Deux élèves accompagnés chacun d’un adulte ont été sélectionnés au hasard parmi les participants afin d’assister à un tournage de FLIP.

Les élèves chanceux sont :
– Jessica E., 6e année, École élémentaire L’Harmonie (Waterloo, Conseil scolaire Viamonde)
– Meaghan F., 6e année, École catholique Don-Bosco (Timmins, CSDC des Grandes Rivières)

Résultats
Écoles (Québec) :

  1. Collège Régina Assumpta (Montréal)
  2. Académie Lafontaine (Lafontaine)
  3. Collège Beaubois (Pierrefonds)
  4. Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie (Outremont)
  5. École secondaire de la Cité-des-Jeunes (Vaudreuil-Dorion)

Écoles (Ontario) :

  1. École secondaire catholique Pierre-Savard (Ottawa)
  2. École secondaire catholique Garneau (Gloucester)
  3. École élémentaire catholique Pierre-Elliott-Trudeau (Nepean)
  4. École secondaire catholique Béatrice-Desloges (Orléans)
  5. École élémentaire catholique Sainte-Kateri (Barrhaven)

Résultats complets :
Québec : http://journeedesmaths.telequebec.tv
Ontario : http://www.fliptfo.com/jdm

Devenez membre!
Recevez la revue École branchée 3 fois par an (imprimé ou numérique), en plus d'obtenir l'accès aux dossiers numériques et à 10 ans d'archives (selon le plan choisi)! Faites le plein d'inspiration à propos des enjeux éducatifs d’aujourd’hui grâce à des exemples concrets issus de la pratique et de la recherche!
Devenez membre!
Média OBNL
À propos de l'auteur(e)
Image de Audrey Miller
Audrey Miller
Directrice générale de l'École branchée, Audrey détient une formation universitaire de 2e cycle en technologies éducatives et un baccalauréat en communication publique. Membre de l'Ordre de l'Excellence en éducation du Québec, elle s'intéresse particulièrement au développement professionnel des enseignants, à l'information à l'ère du numérique et à l'éducation aux médias, tout en s'activant à créer des ponts entre les acteurs de l'écosystème éducatif depuis 1999.
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
 
PROPAGER VIA :
À lire aussi
L’École branchée vous offre ses meilleurs vœux pour les fêtes de fin d’année!

Entre deux périodes, à l’heure du lunch ou tard le soir, vous avez été nombreux et nombreuses à lire, partager, tester et questionner nos contenus tout au long de l’année. En 2025, notre communauté s’est plus que jamais mobilisée autour du numérique, de la pédagogie… et de l’intelligence artificielle. Avant de tourner la page sur cette année bien remplie, on avait envie de vous dire merci — et de jeter un coup d’œil aux contenus qui vous ont le plus accompagnés. Curieux(se)? Continuez votre lecture!

Lire la suite
Élève Exposant IA : Un Symposium pour réfléchir collectivement à l’intelligence artificielle en éducation

Lors du Symposium Élève Exposant IA, tenu en novembre 2025 à Ottawa, plus de 350 enseignants, directions et conseillers pédagogiques ont exploré comment intégrer l’intelligence artificielle sans perdre de vue l’essentiel : l’humain au cœur de l’apprentissage. Entre réflexions éthiques, initiatives concrètes et appels à la collaboration, l’événement a rappelé que l’IA, bien encadrée, peut enrichir la pratique enseignante, sans toutefois la remplacer.

Lire la suite
Et si les briques LEGO® devenaient un langage universel pour apprendre?

Et si apprendre, coopérer et créer pouvaient tous se construire… brique après brique?  Depuis plusieurs années, les briques LEGO® quittent les chambres d’enfants pour rejoindre les salles de classe, les centres de formation et même les maisons de retraite. Loin du simple jeu de construction, elles deviennent un outil pédagogique structuré, favorisant le développement cognitif, langagier et social à tout âge. Allons voir de plus près!

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!