La 6e édition du colloque écriTech’, organisée par l’académie de Nice, la direction du numérique pour l’éducation et le Réseau Canopé, se déroulera les 9 et 10 avril 2015 à Nice, sous le haut patronage du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.
On y attend :
– Plus de 80 intervenants
– 22 établissements ou écoles et 7 académies représentés
– 7 labos universitaires
– 300 participants par jour
Ce colloque est conçu pour favoriser le partage d’expérimentations, d’usages et de pratiques pédagogiques qui intègrent le numérique.
CONFÉRENCES
par Daniel Kaplan, cofondateur et délégué général de la Fondation pour l’Internet Nouvelle Génération (Fing)
et Emmanuel Davidenkoff, directeur de la rédaction du magazine L’Étudiant.
TABLES RONDES
Constituées d’experts de terrain, de cadres de l’Éducation nationale et de chercheurs les tables rondes permettront d’explorer la problématique selon les trois angles suivants :
ATELIERS
Les ateliers visent à exposer des situations concrètes et reproductibles au travers de témoignages d’enseignants, et surtout à échanger avec participants.
ÉCRITECH’LAB
Un FabLab animé par l’équipe de l’Atelier Canopé de Nice, pour explorer et démontrer le potentiel de la fabrication numérique collaborative d’objets, appliquée aux apprentissages.
Un FabLab est un espace de création collaborative ouvert au public où des experts mettent à disposition leurs compétences, des ressources et des outils.
écriTech’Lab est un projet expérimental et participatif qui mettra en avant le concept de “Do It With Others”, c’est à dire concevoir et construire un objet sur un mode participatif.
PARCOURS DU NUMÉRIQUE POUR L’ÉDUCATION
Le Plan national du numérique pour l’Éducation sera valorisé sur le parcours “École numérique”.
On y trouvera :
Pour en savoir plus : http://www.ecriture-technologie.com
Communiqué – À temps pour Noël, 1140 écoles canadiennes recevront une licence gratuite permettant d’installer Antidote 12, le logiciel vedette d’aide à la rédaction de Druide informatique, sur dix ordinateurs. Cela représente un don d’une valeur de plus de 1,1 million de dollars.
ChatGPT, DeepSeek, Gemini : l’essor fulgurant de l’intelligence artificielle place désormais l’école face à de nouveaux défis pédagogiques, éthiques et légaux. Déjà utilisée au quotidien par les élèves et le personnel scolaire, l’IA ne peut plus être abordée seulement comme un outil : elle devient un objet d’apprentissage à structurer. Comment y répondre? À découvrir dans l’article.
Et si la prochaine plainte adressée à votre école était rédigée… par une IA? Dans plusieurs milieux, les directions reçoivent désormais des courriels ou lettres d’allure officielle, citant articles de loi et politiques ministérielles, entièrement générés par des outils comme ChatGPT ou Perplexity. Entre défense de droits et confusion réglementaire, une nouvelle ère de communication scolaire s’ouvre.
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