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Communiqué – Le Mois Numérique Jeunesse (MNJ) est de retour pour une 4e édition du 1er février au 5 mars 2023. Ce rendez-vous annuel des moins de 35 ans permet de découvrir les initiatives québécoises en littératie numérique et de s’informer sur les domaines d’avenir.
Les institutions, milieux scolaires, organisations et entreprises sont invités à rejoindre ce mouvement collectif et à devenir collaborateurs en présentant des activités et/ou ressources numériques sur la plateforme MNJ.QUEBEC.
En 2023, pour sensibiliser les jeunes à un enjeu de citoyenneté à l’ère du numérique qui les touche particulièrement, le Mois Numérique Jeunesse abordera la thématique principale : « la vie privée ».
« Le Mois Numérique Jeunesse est la parfaite occasion pour aller chercher une tonne d’informations sur des sujets qui touchent au numérique. […] La techno ce n’est pas juste un passe-temps, ça peut aussi devenir un emploi et une carrière.
– Jonathan le Prof, ambassadeur de l’édition 2022, de passage à l’émission Moteur de recherche (Radio-Canada)
Cliquez ici pour devenir collaborateur.
Critères d’admissibilité :
À qui le Mois Numérique Jeunesse s’adresse-t-il?
L’événement s’adresse au grand public et, plus spécifiquement, aux jeunes de moins de 35 ans (enfants, adolescents et jeunes adultes) qui souhaitent explorer les possibilités du numérique, développer leurs habiletés et leurs connaissances.
Quels sont les types d’activités et ressources qui peuvent être présentés (en ligne ou en personne)?
Ateliers et formations • Conférences • Découverte • Expositions • Spectacles • Jeux vidéos • Hackathon • Carrières • Ressources numériques à l’attention des jeunes • Ressources numériques à l’attention des intervenants et du grand public
Dates à retenir :
Pour la 4e édition, le Printemps numérique s’appuie sur le Comité du Mois Numérique Jeunesse 2023 représenté par des organisations partenaires ayant à cœur les enjeux de littératie numérique au Québec :
Pour toute question concernant la proposition d’activités et de ressources, joindre Raphaëlle Descary, coordonnatrice de programmation : [email protected].
Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.
Le 15e anniversaire du colloque « Clair – Voir l’éducation autrement » a permis de rappeler l’importance de réconcilier les outils technologiques avec l’essence même de l’humanité. Entre rigueur scientifique et récits de terrain, la conférencière Stéphanie Dionne a démontré, sous les projecteurs de cette tribune acadienne, que la technologie, loin d’être une fin, doit devenir le levier d’une « humanité augmentée », au service du bien-être et de la réussite des élèves et permettant de solidifier le pont entre l’école et la famille. Retour sur ses propos.
Au colloque Clair 2026, la traditionnelle session Ignite a offert une série de prises de parole aussi brèves qu’inspirantes. En six minutes quarante, six intervenantes et intervenants ont partagé leurs parcours, leurs doutes et leurs convictions, esquissant ensemble les contours d’une école plus humaine, attentive et résolument tournée vers l’avenir.
