La 13e Semaine pour l’école publique se tient sous le thème des Visages de l’école publique du 2 au 9 octobre 2022. Nous regroupons différents messages publiés à cette occasion dans cette page. Pour en apprendre davantage et pour connaître l’ensemble des activités prévues, cliquez ici.
« Cette semaine permet de nous rappeler l’importance qu’a eu et qu’a toujours l’école publique au Québec. C’est aussi l’occasion pour les parents et pour tous les acteurs de la société de montrer que l’éducation reste une priorité pour eux », souligne Kévin Roy, président de la Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ).
Qu’ils viennent du Cameroun, de l’Ukraine ou de Gatineau, qu’ils aient des difficultés d’apprentissage ou non, qu’ils apprennent dans une école à l’extérieur des grands centres ou dans un centre professionnel en ville, les élèves de l’école publique sont accueillis à bras ouverts, peu importe leurs différences, année après année. Cet accès universel et gratuit, sans discrimination, en fait sa plus grande force. C’est cette thématique qui donnera le ton à la 13e Semaine pour l’école publique.
Cette initiative, mise sur pied par la Fédération autonome de l’enseignement (FAE).
« L’école est un lieu d’instruction et d’apprentissage, mais aussi un lieu de socialisation où les élèves, jeunes et adultes, côtoient des personnes différentes et où ils se familiarisent avec ces différences et apprennent à les apprécier. Cet environnement est leur premier levier vers un monde adulte, où s’entrecroisent de multiples cultures, des différences autant au niveau des orientations sexuelles, des identités sexuelles, que des difficultés d’apprentissage, des types de handicap et c’est ce qui fait la beauté de ce milieu. La somme de toutes ces différences représente une grande richesse sociale que l’école publique doit cultiver afin de faire des élèves des citoyens non seulement instruits, mais également ouverts aux autres », a déclaré Philippe Laprise, porte‑parole de la SPEP pour une 6e année.
Lire le communiqué de presse de la FAE.
Pour lire d’autres communiqués de soutien à la SPEP, rendez-vous sur le site lafae.qc.ca/semaine-ecole-publique.
Dans un quotidien scolaire où la charge organisationnelle peut freiner l’élan créatif, les outils numériques offrent des leviers concrets pour mieux planifier l’enseignement. En Montérégie, la plateforme Catapulte permet d’organiser des projets culturels en milieu scolaire avec efficacité, tout en ouvrant une porte vers un riche réseau d’artistes, d’écrivain(e)s et d’organismes.
Lors du plus récent congrès de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF), Josée Lévesque, gestionnaire du développement communautaire et de la vie-carrière au District scolaire francophone Sud (DSFS) du Nouveau-Brunswick, a animé un atelier intitulé « L’apprentissage expérientiel : un levier puissant pour une école au cœur de sa communauté ». On vous partage nos notes!
Début octobre, le congrès annuel de l’ACELF a réuni à Markham, en Ontario, une communauté éducative francophone engagée, venue de partout au Canada. L’événement a offert un espace de rencontre, de réflexion et d’inspiration, où jeunes, enseignants et professionnels ont exploré des pratiques innovantes, célébré leur langue et partagé leur fierté identitaire. Voici un aperçu de l’énergie qu’il y avait dans « l’ère ».
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