Dans le cadre de la diffusion d’une série de portraits d’entreprises membres de l’Association Edteq (Entreprises pour le développement des technologies éducatives au Québec), il nous fait plaisir aujourd’hui de vous présenter eduMedia!
eduMedia est la plus grande collection d’animations interactives pour l’enseignement des maths et des sciences, au primaire et au secondaire. Connaissez-vous sa petite histoire et sa philosophie? On vous en parle aujourd’hui!
« J’étais un enseignant en sciences. Comme tout enseignant, je sais que certains sujets sont plus complexes que d’autres. Un jour, en lien avec l’un de ces thèmes complexes, j’ai conçu une animation interactive pour illustrer mon cours. J’ai alors capté dans le regard d’un de mes élèves en difficulté un signe qui me laissait penser que le message était mieux passé. C’est ce genre de signal que tout enseignant attend et apprécie pour évaluer la pertinence de son instruction. »
Pour Charles Sol, directeur d’eduMedia, ce simple regard il y 20 ans a sans doute beaucoup contribué au démarrage du projet eduMedia.
Voici une vidéo qui présente la collection d’animations en soutien à l’enseignement et l’apprentissage des STIM (science, technologie, ingénierie et mathématique).
« Quand je vois vos ressources, j’aimerais retourner à l’école… » Voici le genre de témoignage qui motive l’équipe d’eduMedia, composée de 8 personnes. Charles Sol estime d’ailleurs que les 15 ans d’ancienneté d’eduMedia en font une des entreprises du numérique éducatif la plus expérimentée et respectée. « Nous sommes particulièrement fiers de notre modèle pédagogique basé sur le partage », ajoute-t-il.
D’ailleurs, à la rentrée 2018, eduMedia lancera un service de capture vidéo intégré à sa plateforme, qui permettra à chaque enseignant et chaque élève de créer sa propre capsule vidéo explicative. De plus, les droits sur ces productions seront libérés.
« Les éditeurs du secteur numérique éducatif ainsi que les politiques se soucient beaucoup des élèves, mais se soucie-t-on assez des professeurs? » C’est la question que se pose Charles Sol. Pour lui, bien enseigner est le préalable à bien apprendre.
Il poursuit : « La meilleure chance de réussite pour un jeune, en dehors de l’appui de ses parents, c’est l’enseignant. eduMedia se positionnera toujours comme une ressource pour les enseignants. Le succès de nos ressources est intimement lié au plaisir d’enseigner que nous procurons. Le succès de l’élève en découle… ».
Twitter : @eduMediaTweets
Site Web : www.edumedia-sciences.com
Comment faire vibrer la fibre francophone des jeunes dans un contexte où la culture anglophone domine? Lors du plus récent colloque de l’ACELF, Élise Goulet Pedersen, enseignante en Ontario, a présenté un atelier foisonnant d’idées pour intégrer la culture populaire francophone en classe. Son objectif : raviver l’amour du français chez les élèves grâce à des repères actuels, accessibles et inspirants.
Lors du colloque de l’École en réseau, Laurie Samson, enseignante en arts plastiques au Centre de services scolaire des Phares, a partagé son expérience de collaboration interclasse au secondaire. Forte de son rôle d’enseignante ressource à l’ÉER, elle a présenté des pratiques inspirantes pour faire évoluer les activités en arts au niveau secondaire.
Communiqué — En vue de la Semaine québécoise du trouble développemental du langage (TDL), qui débute le lundi 20 octobre, Alloprof et le Regroupement TDL Québec lancent le projet Au cœur du trouble développemental du langage. Élaboré par les experts de TDL Lanaudière, ce nouveau dossier réunit 9 articles et 1 balado de 7 épisodes qui visent à informer, démystifier et offrir des conseils concrets à l’entourage des jeunes vivant avec un TDL.
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