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C’est la 19e édition du Mois des magazines jeunesse, initié par Bayard Canada. Du 1er au 31 mars 2016, plusieurs activités sont proposées aux élèves pour encourager la lecture et motiver les jeunes lecteurs, notamment les garçons.
Le mois des magazines jeunesse met en vedette des magazines internationaux et québécois de grande qualité. Outre les Débrouillards, on retrouve Popi, Pomme d’Api, J’aime lire, et Les Explorateurs, ainsi que Curium.
Sur le site, on retrouve un concours permettant de gagner 1000 $ en prix, dont un iPad. Pour participer, il suffit de feuilleter gratuitement les éditions de mars 2016 de six magazines jeunesse populaires puis de répondre à des questions.
« Les jeunes ne lisent pas. Ils ne s’intéressent qu’aux jeux vidéo et au bavardage en ligne. Etc. On lit et on entend ça souvent. La bonne nouvelle, c’est que c’est faux! » rappelle l’éditeur des Débrouillards, Félix Maltais. Il poursuit : « Un des facteurs clés de la réussite scolaire, c’est de développer la capacité et le goût de lire. Or, comme de plus en plus d’enseignants le constatent, le magazine est très souvent l’outil idéal pour amener les jeunes à vouloir et à aimer lire. Ses caractéristiques le rendent attrayant : grande variété de sujets, traitements rédactionnels diversifiés, textes faciles à lire, photos et illustrations nombreuses, bandes dessinées, jeux, interactivité, etc. Chacun y trouve quelque chose à son goût, y compris les “mauvais lecteurs”. »
Profitez de cette occasion pour découvrir les magazines jeunesse avec vos élèves!
Pour feuilleter gratuitement les magazines vedette, c’est par ici : http://bayardjeunesse.ca/pages/mmj_marathon-de-lecture
Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.
Le 15e anniversaire du colloque « Clair – Voir l’éducation autrement » a permis de rappeler l’importance de réconcilier les outils technologiques avec l’essence même de l’humanité. Entre rigueur scientifique et récits de terrain, la conférencière Stéphanie Dionne a démontré, sous les projecteurs de cette tribune acadienne, que la technologie, loin d’être une fin, doit devenir le levier d’une « humanité augmentée », au service du bien-être et de la réussite des élèves et permettant de solidifier le pont entre l’école et la famille. Retour sur ses propos.
Au colloque Clair 2026, la traditionnelle session Ignite a offert une série de prises de parole aussi brèves qu’inspirantes. En six minutes quarante, six intervenantes et intervenants ont partagé leurs parcours, leurs doutes et leurs convictions, esquissant ensemble les contours d’une école plus humaine, attentive et résolument tournée vers l’avenir.
