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Par Raoua Gara, responsable développement digital, La Montagne secrète.
La maison d’édition jeunesse, La Montagne secrète, a récemment mis en ligne de nouveaux guides pédagogiques en lien avec ses albums musicaux, gratuitement téléchargeables sur son site. Ces fiches d’accompagnement proposées aux enseignants portent sur différentes thématiques et peuvent être exploitées dans plusieurs disciplines scolaires, du primaire au secondaire.
Parmi ces guides, Le vieillard et l’enfant de Gabrielle Roy adapté par Dominique Fortier. Le guide comporte 26 pages qui cible les 2ème et 3ème cycles du primaire ainsi que le 1er cycle du secondaire.
Le vieillard et l’enfant est une histoire sensible qui met en lumière la richesse des échanges entre les différentes générations, une œuvre qui prête bien à l’étude des personnages et des relations entre eux.
Les thèmes travaillés dans ce guide d’accompagnement sont les suivants : la transmission intergénérationnelle, la nature et les grands espaces, le voyage et le cycle de la vie. Ces thématiques peuvent être exploitées dans plusieurs disciplines telles que : le français, la musique, l’éthique et culture religieuse, univers social et sciences.
Trois autres guides récents sont également proposés pour les enseignants du 1er et 2ème cycles du primaire autour de la collection Petites histoires de grands compositeurs, une série d’albums musicaux qui permet aux élèves de découvrir les grands noms de la musique classique tel que Mozart, Tchaïkovski et Vivaldi.
Chaque guide se centre sur l’une des petites histoires de chacun de ces compositeurs et peut être exploité dans les disciplines suivantes : français, musique, univers social et art dramatique.
Retrouvez l’ensemble du contenu pédagogique ici : www.lamontagnesecrete
Cet hiver, le réseau EdCan et l’École branchée proposent une série de tables rondes virtuelles sur l’intégration de l’intelligence artificielle en éducation, en partenariat avec The Dais. Au cœur des discussions : enjeux éthiques, compétences à développer et transformation des pratiques. Voici la programmation complète et les thèmes qui seront explorés, ainsi que les liens pour vous inscrire.
Alors que les projets d’intelligence artificielle se multiplient dans l’administration publique, notamment en éducation, le gouvernement du Québec a précisé en décembre le cadre de gouvernance devant encadrer leur déploiement. Deux nouveaux documents publiés par le ministère de la Cybersécurité et du Numérique viennent baliser l’utilisation de l’IA — dont l’IA générative — afin d’en assurer un usage responsable, transparent et sécuritaire, tout en permettant la reprise encadrée des assistants virtuels au sein des organismes publics.
Apprendre l’IA, c’est comme apprendre à nager : on ne peut pas le faire en restant sur le bord de la piscine. C’est avec cette image parlante que la professeure franco-albertaine Martine Pellerin a invité les participants du Symposium Élève Exposant IA à plonger dans la littératie en intelligence artificielle. Pour elle, enseignants et élèves doivent apprendre ensemble, en explorant et en manipulant les outils, tout en développant leur pensée critique et leur sens éthique. Une approche « main à la pâte » qui redonne à l’éducation un rôle essentiel : comprendre avant d’utiliser.
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