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Concours d’histoire illustrée

(Communiqué) La date limite pour participer au Concours d’histoire illustrée du magazine Kayak approche!

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(Communiqué) La date limite pour participer au Concours d’histoire illustrée du magazine Kayak approche!

Une ou un de vos élèves pourrait recevoir un REEE d’une valeur de 1 000 $ et un voyage à Ottawa pour assister à la cérémonie de remise des Prix d’histoire Gouverneur générale à Rideau Hall cet automne.

Pour participer, les élèves peuvent écrire une histoire ou encore concevoir une BD portant sur un moment marquant de l’histoire canadienne. Les histoires devraient contenir entre 500 à 1200 mots et présenter au moins trois illustrations originales. Les BD devraient contenir au moins cinq pages et raconter une histoire d’environ 500 mots. Nous avons créé des modèles de bande dessinée et d’histoire illustrée pour aider vos élèves à commencer leur création.

Vous découvrirez les règles et les critères de sélection ici. Le concours se termine le 10 juin 2012. Nous comptons sur vous afin que vos élèves ne ratent pas cette occasion unique

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8 ressources francophones en éducation aux médias à découvrir

À l’heure où la désinformation circule au rythme des algorithmes et où les pratiques informationnelles se transforment en profondeur, l’éducation aux médias et à l’information (ÉMI) s’impose comme une réponse privilégiée par de nombreux spécialistes. C’est dans cet esprit que de nombreuses ressources francophones ont été mises en lumière lors des Rencontres de l’éducation aux médias et à l’information (REMI), tenues à Lille à l’automne 2025 et organisées par l’ESJ Lille, Globe Reporters et l’UQAM. En voici une sélection.

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Rendre ses cours plus accessibles : 4 défis courants et des outils numériques pour les relever

Dans le paysage éducatif actuel, l’accessibilité est bien plus qu’une simple case à cocher; c’est une stratégie pédagogique essentielle. Loin de l’idée de vouloir rendre les choses « plus faciles », l’objectif est de les rendre « faisables et adaptées à chacun ». Cette nuance est fondamentale, et elle est au cœur de la conception universelle des apprentissages (CUA), qui encourage à multiplier les portes d’entrée vers la connaissance. Voici donc quatre cas typiques de nos classes et des idées d’outils numériques sur lesquels s’appuyer.

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