Le Concours d’art oratoire au Québec est un concours oratoire public en français qui a lieu chaque printemps au CÉGEP John Abbott. Organisé par Canadian Parents for French, il rassemble des jeunes d’écoles secondaires anglaises de partout au Québec qui viennent démontrer leur maîtrise du français oral devant un jury et un auditoire. Les gagnants de la première place dans chacune des cinq catégories du secondaire 5 sont admissibles à participer au Concours national d’art oratoire à Ottawa, le 25 mai, où ils pourraient gagner des bourses de 5 000 $ et de 20 000 $ à l’Université d’Ottawa.
Le Concours au Québec aura lieu de 9 h 30 à 14 h, le 11 mai, dans l’auditorium Penfield du CÉGEP John Abbort, situé au 21 275, chemin Lakeshore, à Sainte-Anne-de-Bellevue. Les étudiants feront des discours en français d’une durée de 3 à 5 minutes sur des sujets de leur choix. M. Robert Rothon, directeur général national de CPF, et M. Claude Parent, membre du Conseil d’administration de CPF, seront sur place et répondront aux questions.
Une meilleure maîtrise du français constitue un objectif clé pour les jeunes Québécois non francophones. Le Concours les aide à atteindre cet objectif en leur fournissant une tribune valorisante où pratiquer et perfectionner leur français parlé.
Canadian Parents for French (CPF) est le réseau national de bénévoles qui estime que le français fait partie intégrante du Canada, et qui se consacre à promouvoir et à créer des occasions d’apprentissage du français langue seconde pour les jeunes Canadiens et Canadiennes.
Communiqué – Les établissements d’éducation membres de Collecto peuvent désormais profiter d’un accès privilégié à la Bibliothèque Numérique TI grâce au partenariat entre Collecto, Services regroupés en éducation, et ENI elearning, acteur de la formation numérique et présent à Montréal depuis 2024.
Les sciences ne sont pas l’apanage des grands. Laurence Bourgeois, enseignante au préscolaire et doctorante à l’Université du Québec à Montréal (UQAM), est convaincue que les tout-petits gagnent à découvrir des connaissances et à acquérir des habiletés scientifiques dès le plus jeune âge. Dans le cadre de son doctorat, elle développe un programme structuré d’éducation aux sciences destiné aux enfants de maternelle 4 ans.
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