ANNONCE
ANNONCE

Colloque 2013 du REFAD : Nouveaux horizons en formation à distance : que nous réserve l’avenir?

L'information sur le colloque 2013 du Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFAD), qui aura lieu les 30 et 31 mai prochains.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

“Nouveaux horizons en formation à distance : que nous réserve l’avenir?”
COLLOQUE DU REFAD – 30 et 31 Mai 2013
Edmundston (Nouveau-Brunswick)
http://refad.ca/colloque_2013.html

 

*** Vous êtes invités à profiter des rabais pour les personnes qui s’inscrivent avant le 31 mars 2013.

Nous vous invitons à visiter le nouveau site Web de ce colloque en présentiel et en direct sur Internet organisé par le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD www.refad.ca) en collaboration avec Édupôle Edmundston.

Vous y trouverez de l’information concernant l’horaire détaillé, les conférenciers Harold Jarche, Stephen Downes et Daniel Peraya, les tables rondes, les ateliers sur les innovations techno-pédagogiques en FAD, les modalités d’inscription, des renseignements complémentaires, et un formulaire d’inscription.

Colloque des 30 et 31 mai 2013 : http://refad.ca/colloque_2013.html

 

Le formulaire d’inscription: http://refad.ca/echanges2013_formulaire.html

 

* Les partenaires de l’événement :
– Édupôle Edmundston
– La Cité collégiale
– Le GTN-Québec
– Le Ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance du Nouveau-Brunswick
– La Direction de la formation à distance de la Faculté de l’éducation permanente de l’Université de Montréal
– Le Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques (CFORP)
– Le Bureau de la formation à distance de l’Université Laval
– La Direction générale de l’Éducation permanente de l’Université de Moncton
– Le Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique
– Le Ministère de l’Éducation de l’Ontario

Avec la collaboration de la TÉLUQ, le colloque sera également diffusé en direct sur Internet.

Cet événement est possible grâce à un financement du Ministère du Patrimoine canadien.

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
L’Australie interdit les réseaux sociaux aux moins de 16 ans : un modèle bientôt suivi par d’autres pays?

Après des mois de débats, l’Australie applique désormais une loi interdisant aux moins de 16 ans de créer un compte sur des plateformes comme Instagram, TikTok ou Facebook. Plusieurs pays suivent de près ce modèle ambitieux, qui soulève à la fois des enjeux éducatifs et de protection numérique. Découvrez en plus sur ses modalités et les réactions qu’il suscite.

Lire la suite
La recherche au cégep : 5 révélations pour mieux comprendre son rôle

On les connaît comme des lieux de transition entre le secondaire et l’université. Mais saviez-vous que les cégeps sont aussi des moteurs de recherche et d’innovation? Un nouveau rapport du Conseil supérieur de l’éducation révèle un visage méconnu de ces établissements, où étudiants et enseignants contribuent à faire avancer les savoirs… souvent bien plus près de chez vous que vous ne le croyez.

Lire la suite
Les #Édubrèves – édition du 9 décembre 2025

Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : un nouveau partenariat entre L’École branchée et l’AFT-RN pour renforcer la formation numérique en France et en Belgique, des jeunes beaucerons finalistes mondiaux en robotique à Singapour, une application albertaine qui transforme le temps d’écran en apprentissage des STIM, et le projet IA & Toi, à la recherche d’écoles dans la région de Québec. On parle aussi d’éducation aux changements climatiques, d’initiatives environnementales en milieu scolaire, d’un atelier familial sur la littératie financière, et d’un nouveau rapport sur la maternelle en immersion française.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!