Le concours Chapeau, les filles! vise à favoriser la diversification des choix de carrières des jeunes filles et des femmes. La date limite de dépôt des candidatures est le 14 mars 2014.
La dix-huitième édition du concours Chapeau, les filles! a été lancée en janvier dernier, tout comme la quatorzième édition de son volet scientifique Excelle Science. C’est sous le thème « Prends ta place » que se déroule l’édition 2013-2014 de ce concours, qui vise à favoriser la diversification des choix de carrières des jeunes filles et des femmes; à encourager celles qui sortent des sentiers battus afin qu’elles persévèrent dans leur formation jusqu’à l’obtention de leur diplôme; à mettre en valeur des modèles féminins dans des domaines traditionnellement masculins et à renforcer la persévérance scolaire.
Pour une troisième année de suite, Marie-Lise Pilote agit à titre de porte-parole du concours. L’humoriste et femme d’affaires connaît bien la réalité que vivent celles qui ont choisi d’exercer un métier majoritairement masculin. « Même si on entend de plus en plus parler des femmes dans les métiers traditionnellement masculins, seulement 1,3 % de femmes exercent un métier de la construction. Il y a pourtant pénurie de main-d’œuvre qualifiée dans plusieurs métiers majoritairement occupés par les hommes. Alors, oui, les femmes doivent prendre leur place, mais encore faut-il qu’ensemble, nous les aidions à la prendre », a-t-elle témoigné.
Rappelons que le concours Chapeau, les filles! s’adresse aux étudiantes inscrites à des formations professionnelles ou techniques à prédominance masculine, alors que son volet Excelle Science vise les femmes inscrites à un baccalauréat en sciences ou dans les domaines du génie.
La date limite de dépôt des candidatures est le 14 mars 2014.
Voir les détails sur le site : http://www.mesrst.gouv.qc.ca/chapeaulesfilles/
Comment faire vibrer la fibre francophone des jeunes dans un contexte où la culture anglophone domine? Lors du plus récent colloque de l’ACELF, Élise Goulet Pedersen, enseignante en Ontario, a présenté un atelier foisonnant d’idées pour intégrer la culture populaire francophone en classe. Son objectif : raviver l’amour du français chez les élèves grâce à des repères actuels, accessibles et inspirants.
Lors du colloque de l’École en réseau, Laurie Samson, enseignante en arts plastiques au Centre de services scolaire des Phares, a partagé son expérience de collaboration interclasse au secondaire. Forte de son rôle d’enseignante ressource à l’ÉER, elle a présenté des pratiques inspirantes pour faire évoluer les activités en arts au niveau secondaire.
Communiqué — En vue de la Semaine québécoise du trouble développemental du langage (TDL), qui débute le lundi 20 octobre, Alloprof et le Regroupement TDL Québec lancent le projet Au cœur du trouble développemental du langage. Élaboré par les experts de TDL Lanaudière, ce nouveau dossier réunit 9 articles et 1 balado de 7 épisodes qui visent à informer, démystifier et offrir des conseils concrets à l’entourage des jeunes vivant avec un TDL.
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