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Numériser son matériel traditionnel : guide de survie

(suite du dossier) Les enseignants qui utilisent beaucoup de « feuilles volantes » et qui s’en tiennent aux manuels et cahiers d’activités papier sont ceux qui risquent...

Technologies d’aide aux troubles d’apprentissage : le défi technopédagogique des enseignants

(suite du dossier) L’arrivée des technologies d’aide n’est pas sans impact pour les enseignants. L’intégration des outils technologiques pour répondre aux besoins des élèves en...

Des TIC pour aider les élèves ayant des troubles d’apprentissage : une injustice pour les autres?

(suite du dossier) Autrefois, les jeunes ayant des troubles d’apprentissage étaient simplement considérés comme faibles. Aujourd’hui, on comprend mieux leurs difficultés et on tente davantage...

Connaître enfin le succès grâce à la technologie

(suite du dossier...) Contrairement à ses camarades, Derrick Landry a l’autorisation d’apporter un ordinateur portable en classe. La précieuse machine contient des logiciels permettant à...

Les caractéristiques et avantages de la « classe inversée » et du « modèle mixte » (blended learning)

Depuis quelques années, de nombreux programmes d’enseignement supérieur comprennent des cours en ligne. Peut-être en avez-vous déjà vous-même suivi un. Tout se passe à...

Inverser sa classe : par où commencer (et autres trucs du métier!)

Afin de mettre en œuvre sa classe inversée, l’enseignant David Chartrand (présenté précédemment dans ce dossier) a commencé par produire quelques capsules vidéo et...

Les outils qui rendent possible la classe inversée

La notion de classe inversée tourne beaucoup autour de la vidéo. Mais pourquoi? Selon Caroline Hétu et David Chartrand, enseignants, elle constitue un outil...

Des ressources sur la classe inversée

« J’ai inversé ma pédagogie en salle de classe, car je jugeais que je pouvais mieux répondre aux besoins des élèves, aux exigences des parents...

Le jeu, c’est sérieux

(Page précédente) Apprendre en s’amusant, c’est beaucoup plus agréable. L’idée n’est pas nouvelle, le concept était déjà évoqué au XVe siècle ! Ce qui est moins...

Qu’osse ça donne ?

(Page précédente) « Qu’osse ça donne? », comme dirait Yvon Deschamps. La question est légitime. Savoir pourquoi ont fait quelque chose est assurément plus stimulant. Découvrir que...