ANNONCE
L'École branchée, un organisme à but non lucratif
ANNONCE

Actualité

Ludovia#BE : « La valeur ajoutée des outils numériques est dans leur fonction pédagogique »

La communauté éducative francophone avait rendez-vous du 22 au 24 octobre à Spa, en Belgique, pour la 5e édition de l’événement Ludovia#BE. Lors de la soirée d’ouverture, une conférence d’André Tricot a mis la table pour l’étude des usages du numérique qui soutiennent l’enseignement et l’apprentissage, déboulonnant au passage quelques mythes. On vous en dit plus. 

CSSDM : Des ressources pour répondre aux besoins spécifiques des élèves doués

Au Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM), une équipe de conseillers pédagogiques est dédiée à la diffusion de ressources visant à répondre aux besoins spécifiques des élèves doués. Parmi celles proposées au personnel enseignant, les activités de l’École en réseau (ÉER) représentent une option intéressante comme projet d’enrichissement pour les élèves doués dans une perspective d’inclusion.

(France) Projet IOTA : Une plateforme qui propose un apprentissage du numérique en misant sur l’entraide et la collaboration entre pairs

Le Projet IOTA, développé en France, propose un apprentissage du numérique entre pairs à l’intérieur d’une plateforme d’activités clé en main pour le personnel enseignant. Toutes les classes de CE2 à CM2 (élèves de 8 à 11 ans environ) peuvent s’inscrire pour accéder gratuitement à la plateforme et suivre le parcours de novembre à juin prochain.

École en réseau : Des occasions de réseauter pour maximiser son développement professionnel

D’abord destiné à offrir une programmation d’activités pédagogiques à distance et en réseau dans les petites écoles du Québec, l’École en réseau (ÉER) a aussi développé, au fil des ans, des occasions de réseautage entre membres du personnel scolaire pour maximiser le développement professionnel. Que ce soit par des échanges informels, des communautés de pratique ou l'intégration des résultats de la recherche, les activités permettent aux enseignants de s'enrichir mutuellement et d'améliorer leurs pratiques pédagogiques, au bénéfice de leurs élèves.

Cinq actions que les familles immigrantes peuvent entreprendre pour collaborer avec l’école

La collaboration entre l'école et la famille est un levier essentiel pour soutenir la réussite scolaire et le bien-être des enfants, même en contexte d'immigration. Cependant, elle peut s'avérer complexe et difficile à instaurer. Comment alors les familles immigrantes peuvent-elles collaborer avec l'école pour ouvrir la voie à une réussite durable et à l’épanouissement de leurs enfants?

Les #Édubrèves – édition du 15 octobre 2024

En complément de nos articles d'actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : le Fab Lab Creatio a un an, le EdCamp des Premières-Seigneuries est de retour, 5 principes directeurs sur l'utilisation de l'IA, une communauté de pratique en pensée design, une capsule vidéo vers un usage responsable des écrans, la Semaine éducation média approche, consultation publique sur l'intimidation et la cyberintimidation, et bien plus!

Une démarche pour créer un balado, étape par étape

L’usage des outils numériques offre un potentiel de collaboration et de développement des compétences interdisciplinaires. La baladodiffusion présente plusieurs avantages en matière d’écoute active et de création de contenus audios éducatifs. C’est ce qui a été présenté lors du récent Colloque de l’École en réseau 2024, qui s’est tenu le 27 septembre dernier.

Collaborer pour apprendre le français à travers les activités de l’École en réseau

La collaboration interclasse, telle que favorisée par les activités de l’École en réseau, a le potentiel de maximiser le développement des compétences en français. De nombreux avantages à ce sujet ont d’ailleurs été présentés lors du colloque 2024 de l’École en réseau, qui s’est tenu le 27 septembre dernier. On vous en dit plus.

Colloque de l’École en réseau 2024 : Collaborer pour apprendre et mieux comprendre les inégalités numériques

Pour sa 22ᵉ édition, le Colloque de l’École en Réseau (ÉER), qui s’est tenu en ligne le 27 septembre dernier, a rassemblé plus de 275 personnes à travers le Québec. La journée a débuté par une conférence qui a rappelé l’importance de collaborer en réseau pour réduire les inégalités numériques.

Les #Édubrèves – édition du 8 octobre 2024

En complément de nos articles d'actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : Le 9 octobre, je lis la science, des balados à écouter, des ressources pour le cours Culture et citoyenneté québécoise, l'abécédaire de l'intelligence artificielle, un dossier pour faire la classe à l'extérieur, les Grands prix distinction en technologie éducative, autoformation sur le leadership inclusif, des ressources gratuites en économie, les billets pour le TEDxVM2025 sont en vente, et bien plus!