Revue

Le Règlement canadien sur l’accessibilité incite la société à améliorer ses normes d’accessibilité, y compris dans le numérique. Les appareils électroniques offrent des fonctionnalités d’assistance par défaut, accessibles à tous les utilisateurs, notamment les élèves. Cet article propose des exemples d’utilisation de ces fonctions en contexte scolaire.

Cet article explore les défis auxquels font face les élèves immigrants et l’importance de la collaboration école-famille pour leur réussite éducative. Il présente des récits de pratique des acteurs scolaires afin de documenter leurs savoirs tacites dans ce domaine.

Apprendre à tenir compte de la diversité sexuelle et de genre en classe est essentiel pour créer un environnement inclusif et sécuritaire. Cet article aborde les concepts clés et présente des pratiques inclusives concrètes pour soutenir chaque élève dans sa diversité.

Découvrez la communication inclusive à travers les arts expressifs. Cette méthode permet d’adapter la pédagogie à l’ensemble des élèves en les laissant libres de s’exprimer à travers le processus créatif.

Cet article explore les différentes façons d’utiliser les outils numériques dans les cours d’art dramatique. De la création de portfolio évolutif à l’utilisation de l’intelligence artificielle, découvrez comment personnaliser l’espace scénique et gérer la communication dans les équipes.

Cet article présent comment le numérique peut soutenir l’enseignement de l’histoire, de la création des dictionnaires visuels jusqu’à la création des lignes du temps interactives et collaboratives. Découvrez comment documenter la compréhension des élèves et développer différentes dimensions de leur compétence numérique.

Découvrez des exemples concrets où la technologie peut concrètement soutenir le quotidien des élèves à l’école, offrir plus d’autonomie, permettre de sortir du cadre et favoriser la réussite scolaire, tout en respectant les balises ministérielles. Un article inspirant sur l’accessibilité et l’inclusion.

Dans chaque numéro du magazine, on vous propose une sélection de sites et applications à découvrir! Découvrez notre sélection du printemps.

L’utilisation des outils technologiques d’aide à l’apprentissage et à l’évaluation fait débat dans le milieu scolaire. Alors que certaines provinces canadiennes autorisent leur usage pour les élèves ayant des besoins particuliers, des écoles réfléchissent à la possibilité de les rendre accessibles pour tous les élèves en contexte d’évaluation. Découvrez des exemples d’intégration de ces outils en Ontario et au Québec.

L’une des meilleures manières de témoigner de la progression des élèves est d’amasser des traces d’apprentissage. Qu’on les nomme traces ou preuves d’apprentissage, elles permettent de vérifier l’atteinte d’objectifs et d’obtenir un portrait des compétences et des habiletés développées à travers le temps. Plus les traces seront nombreuses et variées, plus le portrait sera complet.