Le Séminaire Saint-François, école secondaire privée de la région de Québec, a été, l’hôte d’un Café numérique, un événement organisé par le Printemps numérique les 16 et 17 mai 2023. L’École branchée est allée faire un tour pour voir les jeunes participants en action.
L’initiative de l’organisme Printemps numérique s’adresse aux adolescents et visent à les sensibiliser aux possibilités du numérique. Les Cafés numériques, dont certains ont déjà été présentés aux quatre coins du Québec, permettent de favoriser l’accès aux nouvelles technologies pour sensibiliser les jeunes aux métiers d’avenir et aux enjeux de citoyenneté à l’ère du numérique.
En plus d’une douzaine de classes du Séminaire Saint-François, des étudiants du Centre de développement de la formation et de main-d’œuvre Huron-Wendat ont pu participer aux ateliers.
En fait, en une heure, chaque groupe avait l’occasion de découvrir les quatre stations d’un parcours numérique. Nous l’avons fait avec un groupe.
- Pilotage de drones : présentation de différents modèles de drones et explication des possibilités d’usage de ces engins;
- Programmation avec un robot humanoïde : la sympathique robot Zora a démontré son savoir-faire aux élèves et interagit avec eux;
- Expérience immersive dans un dôme 360˚: probablement la station la plus impressionnante pour les jeunes, alors qu’ils pouvaient prendre place dans le dôme, se coucher au sol et assister à une présentation multimédia bien ficelée qui avait le potentiel de donner le tournis à certains d’entre eux. Ils pouvaient du même coup s’initier aux métiers de la créativité numérique;
- Pause-débat sur des enjeux de citoyenneté à l’ère du numérique : la station la plus intéressante pour comprendre la relation entre les jeunes et leur vie numérique. Les adolescents répondaient à un quiz Kahoot et devaient ensuite discuter de leur choix de réponse. Qu’est-ce qui est de la cyberintimidation (ou non)? Quel comportement adopter dans telle situation? Cela a permis de constater que les jeunes sous-estiment souvent la portée de leurs gestes en ligne et qu’ils remettent parfois la responsabilité sur les autres (un peu comme dans la vraie vie, quoi!).
- Au cours de la pause-débat, le balado Empreinte numérique qui traite de la vie privée des ados en ligne, était aussi présenté aux jeunes. (Re)lisez cet article de l’École branchée pour en savoir plus.
De plus, les filles inscrites à la Concentration danse ont pu se mettre dans la peau d’une designer Web et débuter la conception d’un prototype de site Web pour leur troupe de danse. Au terme de l’activité, elles avaient déjà exprimé le désir de poursuivre la création de leur site jusqu’à une mise en ligne de celui-ci. Nous vous tiendrons informé si cela se concrétise.
Plan d’action numérique local
Le Séminaire Saint-François était l’un des récipiendaires des Prix en littératie numérique Jeunesse 2022. La tenue du Café numérique dans ses murs était la récompense pour avoir remporté la mention COUP DE COEUR du Jury. À l’intérieur de son Plan d’action numérique local, l’école secondaire privée a mis en place une progression des apprentissages des compétences numériques pour que cette compétence devienne l’affaire de tous. Ainsi, tous les éducateurs de l’école sont responsables d’enseigner un savoir-faire et un savoir-être numériques durant l’année scolaire.
« Présentement, le numérique prend une grande place dans la vie des adolescents. Certains diront qu’elle prend une trop grande place. La vision du Séminaire Saint-François a été de choisir l’éducation, la sensibilisation et l’apprentissage plutôt que la critique de la génération actuelle en élaborant en équipe un plan d’action numérique local. », souligne la directrice des services pédagogiques, Mélanie Duchesne de l’École secondaire.
« Avec les Cafés numériques, une initiative phare du programme Jeunesse QC 2030, nous avons l’ambition d’atténuer les disparités numériques. Et cela va au-delà de la simple accessibilité : nous aspirons à stimuler une égalité d’opportunités en proposant des expériences immersives, enrichissantes et inspirantes à la jeunesse. Nous nous engageons à éclairer ces jeunes sur les enjeux qui les touchent directement et à les encourager à s’impliquer de plein-pied dans l’économie numérique. Un de nos objectifs prioritaires est aussi d’éveiller et de cultiver l’intérêt des filles pour cet univers stimulant, afin qu’elles en tirent un bénéfice maximal. En 2020, les femmes représentaient 22% de la main-d’œuvre dans le milieu des TIC au Québec. Nous souhaitons voir ce chiffre augmenter. », explique Mehdi Benboubakeur, directeur général du Printemps numérique.
Vidéo d’un Café numérique présenté à Joliette.
Recevez l'infolettre Hebdo mardi #Actu et vendredi #DevProf pour ne rien manquer des nouveautés de l'École branchée!
