Communiqué – Aventures E2, un organisme de bienfaisance visant à renforcer l’autonomie des jeunes esprits et à les inspirer par des expériences éducatives, annonce la mise en œuvre de son projet intitulé « Inspirons la relève avec les innovateurs québécois ».
La réalisation du projet est rendue possible grâce au soutien financier du programme NovaScience du ministre de l’Économie, de l’Innovation et de l’Énergie. NovaScience, un programme destiné à stimuler l’innovation et le développement scientifique au Québec.
Le soutien accordé facilitera la création d’aventures interactives alignées sur le programme scolaire, qui seront diffusées en direct et qui inciteront les élèves de la 6e année du primaire à la 5e année du secondaire à explorer les systèmes mondiaux et à comprendre comment les cours de science et technologie, de mathématique, d’ingénierie, d’univers social et de langue s’appliquent dans le monde réel. La série d’excursions virtuelles immersives touchera des domaines comme l’aérospatiale, l’exploitation minière, l’intelligence artificielle et la construction.
Aventures E2 collaborera également avec des innovateurs et innovatrices, des écoles, des partenaires du domaine de la culture scientifique et le grand public dans toutes les régions du Québec pour veiller à la qualité des occasions d’apprentissage expérientielles qui seront offertes.
« Nous sommes très enthousiastes de recevoir la subvention NovaScience. Ces fonds nous permettront de rendre nos programmes plus accessibles et inclusifs en les offrant gratuitement aux classes du primaire et du secondaire, et d’avoir un impact à long terme auprès d’un plus grand nombre de jeunes », affirme Gregory Frank, fondateur et directeur général d’Aventures E2.
Pour de plus amples renseignements au sujet d’Aventures E2 et de ses programmes, visiter le www.aventuresE2.com.
Source : Communiqué de presse
À l’heure où les appels à interdire les réseaux sociaux pour les mineurs se multiplient, Claire Berlage, présidente du Conseil supérieur de l’Éducation aux médias (CSEM) de la Fédération Wallonie-Bruxelles, plaide pour une approche fondée sur le dialogue, la prévention… et la confiance.
L’usage du numérique et de l’intelligence artificielle (IA) à l’école exige aujourd’hui plus qu’une simple réglementation : il appelle une réflexion éthique partagée, qui inclut aussi la famille. Pour aider les milieux scolaires à mettre en place un cadre clair et mobilisateur, L’École branchée propose une série de ressources simples et concrètes. Les aviez-vous déjà lues? Sinon, voici un rappel!
Imaginer des technologies qui n’existent pas encore pour interroger le monde d’aujourd’hui : c’est le pari du « design fiction ». En croisant narration, créativité et esprit critique, cette approche innovante s’invite peu à peu dans les salles de classe. Allons voir de plus près.
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