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Amazon, le géant américain du commerce en ligne, lancera sous peu une plateforme gratuite destinée au milieu de l’éducation.
Les ressources gratuites et libres de droit gagnent en popularité depuis les dernières années. Cette tendance s’observe également dans le milieu de l’éducation, où les ressources éducatives et pédagogiques sont de plus en plus partagées. Les cours gratuits ouverts à tous (MOOC) représentent une manifestation de cette tendance.
Du 12 au 14 février derniers, aux États-Unis, s’est tenue la National Conference on Education, une rencontre organisée par la School Superintendants Association. Cet événement a été l’occasion de discuter de différentes facettes de l’éducation, dont celle de l’avenir des ressources éducatives libres et gratuites dans le milieu scolaire.
Amazon a profité d’un atelier intitulé « La transition vers les ressources éducatives libres » (Transitioning to OER) pour annoncer son intention de lancer une plateforme destinée aux établissements scolaires. Selon des propos rapportés par le site Edweek, la plateforme, qui portera le nom d’Inspire, permettra aux utilisateurs de déposer, de télécharger, de partager et de découvrir des contenus éducatifs libres de droit et gratuits dans une interface rappelant celle d’une boutique en ligne. Amazon affirme que l’accès à ce portail sera sans frais et qu’il le restera.
Edweek rapporte aussi des propos tenus par Andrew Joseph, un cadre chez Amazon Education, selon lequel les enseignants américains consacreraient environ 12 heures par semaine à développer du contenu éducatif ou à en rechercher. Les initiatives de partage de ressources, comme celle d’Amazon Inspire, permettraient ainsi de réduire ce temps et de maximiser les recherches.
La plateforme est toujours sur la table de travail. Son lancement est prévu autour du mois de mai. On ne sait toutefois toujours pas si elle sera disponible pour les établissements scolaires à l’extérieur des États-Unis.
Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.
Le 15e anniversaire du colloque « Clair – Voir l’éducation autrement » a permis de rappeler l’importance de réconcilier les outils technologiques avec l’essence même de l’humanité. Entre rigueur scientifique et récits de terrain, la conférencière Stéphanie Dionne a démontré, sous les projecteurs de cette tribune acadienne, que la technologie, loin d’être une fin, doit devenir le levier d’une « humanité augmentée », au service du bien-être et de la réussite des élèves et permettant de solidifier le pont entre l’école et la famille. Retour sur ses propos.
Au colloque Clair 2026, la traditionnelle session Ignite a offert une série de prises de parole aussi brèves qu’inspirantes. En six minutes quarante, six intervenantes et intervenants ont partagé leurs parcours, leurs doutes et leurs convictions, esquissant ensemble les contours d’une école plus humaine, attentive et résolument tournée vers l’avenir.
