Attention! Ce contenu n’a pas été mis à jour depuis plusieurs années. Il pourrait contenir des informations ou des liens périmés.
MONTRÉAL, le 21 juin 2018 – Kids Code Jeunesse (KCJ), en partenariat avec Lighthouse Labs, est heureux d’annoncer l’ajout de 7 nouveaux ateliers dans les provinces de l’Atlantique dans le cadre de la série Coder Créer Éduquer.
Inauguré le printemps dernier au Musée des sciences et technologies du Canada, Coder Créer Éduquer est une campagne nationale d’ateliers gratuits et révolutionnaires qui s’adressent aux enseignants canadiens, de la maternelle à la 5e secondaire. Ils peuvent y acquérir les outils nécessaires afin d’incorporer les notions de base de la pensée computationnelle et de la programmation informatique, non seulement dans leur classe, mais aussi à l’extérieur de l’école.
Grâce aux 26 ateliers, répartis dans chaque province et territoire, Coder Créer Éduquer donnera aux enseignants les compétences et la confiance dont ils ont besoin pour encourager leurs élèves à manipuler la technologie, ainsi qu’à jouer et à expérimenter avec celle-ci. Ces jeunes deviennent ainsi des créateurs plutôt que des consommateurs de leur monde numérique.
Coder Créer Éduquer est un projet de KCJ financé grâce à un engagement de 6 millions de dollars provenant du gouvernement fédéral à travers le programme CodeCan. Grâce au financement de CodeCan et aux initiatives de KCJ, 70 000 enfants et 2 000 enseignants de tout le pays recevront une formation aux compétences numériques du XXIe siècle.
Voici les ateliers Coder Créer Éduquer à venir dans l’ensemble du Canada :
D’autres dates s’ajouteront!
Pour en savoir plus sur KCJ et sa mission dans l’ensemble du Canada, visionnez notre toute nouvelle animation.
L’intelligence artificielle (IA) transforme déjà le paysage éducatif, du primaire au secondaire. Mais au-delà des promesses technologiques, l’enjeu central demeure : comment intégrer l’IA de manière éthique et réfléchie dans nos pratiques pédagogiques et nos systèmes scolaires?
Au menu des #Édubrèves cette semaine : des initiatives pour engager les jeunes et soutenir le personnel enseignant, de l’innovation au service des océans et des outils concrets pour parler d’orientation et d’entrepreneuriat en classe. On parle aussi de citoyenneté et de démocratie avec une immersion au parlement, de soutien aux voyages scolaires en milieux défavorisés, de technologies immersives et, bien sûr, d’IA! Sans oublier des ressources pour mieux accompagner les jeunes dans leur vie numérique et des suggestions à découvrir dans d’autres médias.
Communiqué – Alors que demander de l’aide est un réflexe de plus en plus présent chez les jeunes, un constat préoccupant persiste : les garçons restent nettement moins enclins à solliciter du soutien de façon directe, malgré des besoins bien réels. En milieu sportif, où la pression de performance est élevée, ce réflexe est encore plus difficile à adopter. Pour changer les règles du jeu, Tel-jeunes et le RSEQ (Réseau du sport étudiant du Québec) dévoilent aujourd’hui la Stratégie Brise-Glace, une approche innovante qui s’appuie sur la psychologie sportive pour rejoindre les jeunes garçons là où ils sont, avec un langage qu’ils reconnaissent.
Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.
Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.
Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.
