L’Université TÉLUQ et les membres du comité organisateur du Colloque de la CIRTA 2018 vous invitent à soumettre une proposition de communications. Le colloque de la Communauté pour l’innovation et la recherche sur les technologies dans l’enseignement/apprentissage se tiendra les 10 et 11 octobre 2018 autour du thème « Présent et futur de l’enseignement et de l’apprentissage numérique ».
Il y a maintenant plus de cinquante ans, Marshall McLuhan déclarait que nous façonnons des outils qui, à leur tour, nous façonnent.
Dans le contexte éducatif, il existe aujourd’hui une multitude d’outils technologiques qui ont des impacts certains. La vitesse et la richesse des technologies émergentes rendent bien compte de la créativité déployée afin de contribuer à l’amélioration de l’enseignement et de l’apprentissage. Ces dernières années, l’offre technologique s’est largement diversifiée avec notamment les MOOC, la robotique et la programmation, les jeux sérieux, les données massives, l’intelligence artificielle, l’Internet des objets, etc. La variété des outils techniques accroît aussi l’étendue des implications et des préoccupations, qu’elles soient pédagogiques, éthiques, technologiques, psychologiques, légales, esthétiques, économiques ou politiques. Celles-ci font émerger de nouvelles perspectives et de nouveaux leviers inattendus sur l’institution éducative elle-même.
Le numérique transforme les humains et les institutions, et ce sont ces changements, ces résultats et ces expériences qui seront présentés et discutés lors de l’événement.
Ce colloque est l’occasion d’échanger sur les enjeux et les pratiques quant aux usages actuels et futurs du numérique dans les domaines de l’enseignement, de l’apprentissage et de la formation initiale et continue.
Étudiants, enseignants, formateurs, chercheurs, acteurs de l’industrie du numérique et autres professionnels de l’éducation et de la formation, venez échanger sur ces questions avec nous.
Faites-nous parvenir votre proposition au plus tard le 1er juin 2018.
Plus de détails sur le Colloque CIRTA 2018.
Pour proposer une communication, c’est par ici.
Dans un quotidien scolaire où la charge organisationnelle peut freiner l’élan créatif, les outils numériques offrent des leviers concrets pour mieux planifier l’enseignement. En Montérégie, la plateforme Catapulte permet d’organiser des projets culturels en milieu scolaire avec efficacité, tout en ouvrant une porte vers un riche réseau d’artistes, d’écrivain(e)s et d’organismes.
Lors du plus récent congrès de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF), Josée Lévesque, gestionnaire du développement communautaire et de la vie-carrière au District scolaire francophone Sud (DSFS) du Nouveau-Brunswick, a animé un atelier intitulé « L’apprentissage expérientiel : un levier puissant pour une école au cœur de sa communauté ». On vous partage nos notes!
Début octobre, le congrès annuel de l’ACELF a réuni à Markham, en Ontario, une communauté éducative francophone engagée, venue de partout au Canada. L’événement a offert un espace de rencontre, de réflexion et d’inspiration, où jeunes, enseignants et professionnels ont exploré des pratiques innovantes, célébré leur langue et partagé leur fierté identitaire. Voici un aperçu de l’énergie qu’il y avait dans « l’ère ».
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