ANNONCE
L'École branchée, un organisme à but non lucratif
ANNONCE

Découvrir la francophonie canadienne autrement

Apprendre sur les communautés francophones du Canada de manière interactive avec le site pédagogique multiplateforme Voyage en francophonie canadienne.

Publié le :

Classé dans :

Attention! Ce contenu a été mis à jour il y a plus de 3 ans. Il pourrait contenir des liens qui ne fonctionnent plus. N'hésitez pas à nous écrire si vous en trouvez!

Apprendre sur le développement des communautés francophones du Canada de manière interactive et à travers des ressources pédagogiques en ligne, c’est possible avec le site pédagogique multiplateforme Voyage en francophonie canadienne.

Ce site développé par l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF) s’intéresse à la culture francophone, à l’histoire et à la géographie. Destiné aux élèves de 6 à 17 ans, il offre trois façons de voyager et découvrir les déplacements des francophones des 13 provinces et territoires canadiens : la carte interactive, le livre d’histoire et la ligne du temps. Autant de manières de prendre conscience des liens étroits qui unissent les francophones à travers le pays.

  • La carte interactive : 54 capsules géo-localisées et illustrées permettant de voyager à travers l’histoire de la francophonie canadienne.
  • Le livre d’histoire : vue d’ensemble des quatre cent ans d’histoire des francophonies canadiennes, divisé en 4 volets et richement illustré.
  • La ligne du temps : plus de 800 faits saillants sur l’histoire de la francophonie canadienne dans toutes les provinces et territoires du Canada.

Ressources pédagogiques pour les enseignantes et les enseignants

Voyage en francophonie canadienne rend aussi disponible depuis trois ans une Carte des écoles francophones du Canada. Attrayante et instructive, celle-ci présente simultanément le mouvement d’implantation progressif des écoles francophones sur tout le territoire canadien et l’emplacement actuel des écoles francophones. Cette carte peut être téléchargée gratuitement sous l’onglet Ressources pédagogiques. Par ailleurs, les enseignantes et les enseignants ont accès à une banque d’activités pédagogiques développées pour faire vivre le voyage en francophonie canadienne à leurs élèves ainsi qu’une variété de ressources pour pousser plus loin cette aventure.

Nouveau : trousse pédagogique gratuite

À l’occasion du 150e anniversaire du Canada, l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF) a distribué gratuitement à 27 000 enseignantes et enseignants francophones du pays une trousse de ressources pour découvrir la francophonie canadienne. Cette trousse comprend la 3e édition de la Carte des écoles francophones du Canada ainsi qu’un dépliant des échanges francophones.

Vivre la francophonie à travers la rencontre

Le programme des échanges francophones proposé par l’ACELF permet à des jeunes francophones du Canada de vivre leur langue et leur culture dans un nouveau milieu et de grandir grâce à une expérience francophone hors du commun. Deux formules sont possibles : le voyage-échange et le cyber-échange. Depuis les débuts du programme, ce sont plus de 6 000 jeunes qui ont eu l’opportunité de vivre cette expérience identitaire unique.

Pour plus de renseignements ou pour déposer votre candidature, visitez acelf.ca/echanges.

À propos de l'auteur

École branchée
École branchée
L'École branchée, organisme à but non lucratif, est votre partenaire de développement professionnel en lien avec la compétence numérique en éducation. Nous croyons que l'éducation doit pouvoir bénéficier des avancées pédagogiques et technologiques actuelles pour mieux répondre aux besoins de plus en plus diversifiés des apprenants et favoriser leur réussite, aujourd'hui et pour toute leur vie. Nous y oeuvrons à travers nos services d'information professionnelle, de formation continue et de création d'outils pédagogiques.

Commentaires, reproduction de textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n'est pas permis de reproduire les articles de l'École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l'organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l'intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Recevez l'infolettre Hebdo

Recevez l'infolettre Hebdo mardi #Actu et vendredi #DevProf pour ne rien manquer des nouveautés de l'École branchée!


Faites briller vos projets pédagogiques et pratiques gagnantes!

Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer d'autres acteurs de l'éducation à innover pour améliorer la réussite éducative! L'École branchée vous offre ses pages pour faire circuler l'information dans le milieu scolaire, alimenter la veille professionnelle et valoriser les initiatives émanant du terrain. Allez-y, proposez-nous un texte! >

À lire aussi

Amplifier sa voix grâce au rap : le potentiel éducatif de la culture hip-hop selon Webster

Dans le cadre de l’événement Parlons culture et éducation, organisé par la ville de Québec, Any Ndiaye, alias Webster, a exploré la richesse intellectuelle et éducative de la culture hip-hop. Le vétéran de la scène rap québécoise a montré comment cette culture peut devenir un vecteur d’expression et de créativité, même dans les milieux éducatifs.

Transformer les services complémentaires à l’ère du numérique : des pistes d’action essentielles

L’intégration du numérique dans la prestation des services complémentaires dans les centres de services scolaires (CSS) du Québec est devenue un impératif afin de garantir un meilleur accès à ceux-ci. Un rapport de recherche, dirigé par France Gravelle, professeure-chercheuse titulaire à l’Université du Québec à Montréal, met en lumière des stratégies, des réussites et des défis liés à ce changement essentiel pour répondre aux besoins des élèves à l’ère du numérique.

Semer l’avenir à tous les niveaux : Un projet numérique, collaboratif et écologique récompensé par un Prix CHAPO

Le projet Semer l’avenir à tous les niveaux, mis en place aux écoles Azrieli, à Montréal, a mobilisé les élèves de la maternelle à la 4ᵉ secondaire autour de la création d’une serre automatisée dans le cadre du programme éducatif de la Tomatosphère, soutenu par Parlons Science et l’Agence spatiale canadienne. Il a récemment été récompensé par un prix CHAPO, remis par l’AQUOPS.