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Du 22 au 25 août, suivez l’Université d’été Ludovia, qui a lieu à Ax-les-Thermes dans les Pyrénées, grâce à la retransmission de certaines activités.
Cet événement, qui rassemble chaque année de plus en plus d’enseignants de la France et d’ailleurs, vit présentement sa 14e édition. Il est organisé par Ludovia Magazine et la région Ariège-Pyrénées. L’École branchée a eu l’occasion d’y participer à deux reprises, soit en 2006 et en 2014. Cette année, une belle délégation franco-canadienne est sur place.
Le mot-clic à suivre sur Twitter : #ludovia14
Quelques conférences et entrevues avec des participants, à voir ou revoir en différé grâce à la chaîne YouTube de Ludovia :
– Entrevue avec Thierry Karsenti – Les nouvelles compétences liées au numérique
– Présentation « Pecha kucha » de Roberto Gauvin
– Présentation « Pecha kucha » de Margarida Romero
– Présentation « Pecha kucha » de Thierry Karsenti
– Conférence de Margarida Romero qui présente le laboratoire d’innovation et numérique de l’ESPE de Nice
– Nathalie Couzon et Brigitte Léonard présentent le REFER
– Entrevue avec Claude Frenette et Normand Brodeur, qui présentent Cadre 21
L’expérience de l’École buissonnière, mise en place par le Carrefour jeunesse de Shawinigan, fait partie de ces initiatives qui agissent en prévention du décrochage scolaire avec des parcours non linéaires. Elle illustre concrètement comment, en sortant temporairement de l’école, certains jeunes parviennent paradoxalement à… s’y raccrocher autrement.
À travers des exemples concrets, une conseillère pédagogique explique comment Gemini, l’IA générative de Google, peut soutenir le quotidien du personnel enseignant. De la formulation de requêtes efficaces à la création d’outils sur mesure pour les élèves, l’IA multimodale révèle ici tout son potentiel… quand on sait comment lui parler!
À la suite d’une formation de l’École branchée offerte dans son établissement, l’enseignante d’histoire Mélissa Lavoie a expérimenté non seulement la création de robots conversationnels (chatbots), mais aussi leur utilisation en classe pour développer l’esprit critique de ses élèves. Nous avons voulu en savoir plus. Lisez la suite pour découvrir sa démarche et, qui sait, peut-être y puiser de l’inspiration pour vos propres pratiques!
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