(Communiqué) Le nouveau portail Sciences Plus! a été lancé hier soir. Ce site d’information sur les études et carrières scientifiques vise notamment à faciliter l’orientation des jeunes du secondaire et du collégial et à soutenir ceux qui les accompagnent : parents, professeurs et conseillers en orientation.
Ressource unique en son genre au Québec, ce portail est né d’une volonté de centraliser l’information accessible sur le net. Public et gratuit, il rassemble des articles, des fiches et diverses ressources sous quatre rubriques : découvrir, s’informer, étudier et travailler. Les étudiants peuvent découvrir différentes facettes de la science par des dossiers thématiques, s’informer sur l’actualité scientifique et en apprendre davantage sur les programmes d’études universitaires et les carrières en science.
De l’intelligence artificielle aux nanotechnologies, les thèmes traités abordent des sujets d’actualité, des questions de société ou des thèmes de recherche en sciences. Les étudiants peuvent parcourir les notions de base sur le sujet qui les intéresse, les applications concrètes liées au domaine en plus de découvrir les études et les professions reliées à leur science de prédilection.
Le public est invité à consulter le nouveau portail au www.sciencesplus.ca .
À propos de Sciences Plus!
Le Projet Sciences Plus! tire son origine d’un programme de collaboration universités-collèges du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport. Le partenariat réunit la Faculté des arts et des sciences de l’Université de Montréal et les programmes de sciences des cégeps Bois-de-Boulogne, Lionel-Groulx et Vanier. L’objectif est de réaliser conjointement un programme d’activités d’information, de sensibilisation et d’orientation sur les carrières scientifiques. Celui-ci permet aux étudiants de découvrir la diversité des sciences tout en les aidant à choisir un programme universitaire qui répond à leurs intérêts personnels et à leurs projets professionnels.
Communiqué – La mobilisation s’intensifie à l’approche du 23 octobre, jour de la première Grande lecture partagée. Avec déjà plus de 90 000 personnes inscrites représentant plus de 2 600 000 de minutes de lecture, l’initiative de l’Institut des troubles d’apprentissage prend de l’ampleur partout dans la province.
Communiqué – À compter d’aujourd’hui, les enseignantes et enseignants de français au secondaire de partout au Québec sont invités à participer avec leurs classes à la 7e édition du Concours de créativité lexicale (CCL). Pierre-Yves Lord, l’ambassadeur du CCL, se joint de nouveau à l’Office québécois de la langue française pour encourager les élèves à créer de nouveaux mots en français.
L’intégration des jeux vidéo pour soutenir la motivation et l’engagement des apprenants en formation professionnelle (FP) suscite un intérêt croissant. À cet effet, des conseillers pédagogiques en FP ont documenté l’utilisation d’un jeu éducatif visant l’accueil d’élèves dans un programme d’électromécanique. Les résultats montrent que le jeu a effectivement plusieurs effets bénéfiques auprès des élèves.
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