ANNONCE
ANNONCE

Lancement du Conseil scientifique du Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys : la science pour accroître l’égalité des chances

Communiqué - - Le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSSMB) annonce la création du Conseil scientifique Marguerite-Bourgeoys, ancré au cœur du milieu scolaire montréalais. Ensemble, les équipes-écoles, en collaboration avec la communauté scientifique québécoise et internationale, veilleront à la réussite éducative des élèves, jeunes et adultes, tout en contribuant à l'avancement de la recherche en éducation.
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

Communiqué – – Le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSSMB) annonce la création du Conseil scientifique Marguerite-Bourgeoys, ancré au cœur du milieu scolaire montréalais. Ensemble, les équipes-écoles, en collaboration avec la communauté scientifique québécoise et internationale, veilleront à la réussite éducative des élèves, jeunes et adultes, tout en contribuant à l’avancement de la recherche en éducation.

Des assises claires

Le déploiement de pratiques éducatives et managériales exemplaires, validées par la recherche, constitue la pierre angulaire de la création du Conseil scientifique. Le CSSMB estime que la science doit orienter les décisions en éducation, comme elle le fait dans d’autres domaines, dont la santé.

« L’intention est de consolider, actualiser et déployer, de concert avec les milieux, et dans le respect de l’expertise et de l’autonomie professionnelle des intervenantes et intervenants, les pratiques ayant une portée signifiante et empirique quant à la réussite éducative de nos élèves », soutient Éric Lauzon, directeur général adjoint au CSSMB et directeur du nouveau Conseil scientifique. Il s’agit de venir en appui aux services éducatifs et administratifs de l’organisation, en tout respect des principes qui favorisent l’efficacité du développement professionnel.

« Le Syndicat de l’enseignement de l’Ouest de Montréal remercie le CSSMB pour son invitation à participer au Comité d’orientation du Conseil scientifique. Nous souhaitons contribuer activement aux réflexions visant à identifier des moyens concrets de soutenir la réussite éducative des élèves, tout en demeurant attentifs aux effets sur le bien-être du personnel enseignant et au respect de leur autonomie professionnelle » déclare Sophie Milot, présidente du Syndicat de l’enseignement de l’Ouest de Montréal et enseignante au CSSMB.

Des champs d’intervention spécifiques

Les travaux du Conseil scientifique s’articuleront autour de champs d’intervention spécifiques visant l’ensemble des élèves, de la petite enfance au secteur des adultes. Chaque champ d’intervention sera soutenu par une équipe composée de directions d’établissement, d’expertes et d’experts pédagogiques du CSSMB et de partenaires scientifiques associés au domaine d’expertise.

Le Conseil scientifique, voué à consolider, de même qu’à soutenir le déploiement de pratiques exemplaires en éducation, permettra de contribuer plus largement à l’avancement et à la mobilisation des connaissances en éducation.

« Les besoins du milieu scolaire sont urgents et souvent complexes. Le Conseil scientifique est une initiative visionnaire pour y répondre. L’Observatoire pour l’éducation et la santé des enfants (OPES) mettra la science au service des écoles, avec des données et des évaluations utiles, pour appuyer des actions concrètes en faveur de la réussite éducative et de l’égalité des chances » mentionne Sylvana Côté, directrice de l’OPES et partenaire scientifique du Conseil scientifique.

Des organismes-collaborateurs et partenaires d’importance

Le CSSMB tient à souligner la collaboration des organismes qui soutiennent la mission du Conseil scientifique et remercie les partenaires scientifiques. Ils joueront un rôle-clé dans son développement. « Le CSSMB se réjouit de l’enthousiasme et du vif intérêt de la communauté scientifique à se joindre aux membres du personnel, afin de mettre en œuvre le Conseil scientifique », déclare Dominic Bertrand, directeur général du CSSMB. « Cette mobilisation témoigne d’un engagement collectif fort, qui permettra à la science d’accroître l’égalité des chances » conclut-il.

Pour tout savoir sur le Conseil scientifique du Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys, ses organismes-collaborateurs et partenaires et ses partenaires scientifiques associés.

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Apprendre l’IA en construisant : LEGO® Education lance sa nouvelle approche pour les 5 à 13 ans

Apprendre les rouages de l’intelligence artificielle par la manipulation : voilà le pari de LEGO® Education, qui a récemment dévoilé une nouvelle solution d’enseignement de l’informatique et de l’IA destinée aux élèves de 5 à 13 ans. Cette offre remplacera progressivement la collection robotique SPIKE et vise à rendre ces notions plus concrètes, collaboratives… et accessibles en classe.

Lire la suite
La France précise les modalités de formation, d’évaluation et de certification des compétences numériques des élèves

Dans une récente note de service, la France précise les modalités de formation, d’évaluation et de certification des compétences numériques des élèves. Elles deviennent ainsi officiellement un apprentissage structuré, évalué et certifié tout au long de la scolarité, et même au-delà. Du premier contact avec le numérique à l’école primaire jusqu’à la fin du secondaire (lycée), ce cadre vise à former des citoyens autonomes, critiques et responsables.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!