L’association Cartooning for Peace met à disposition du personnel scolaire un nouvel outil pédagogique gratuit consacré à l’intelligence artificielle (IA). Accessible en ligne, ce dispositif vise à nourrir la réflexion citoyenne et à susciter le débat autour des multiples enjeux soulevés par cette technologie émergente.
Depuis le lancement retentissant de ChatGPT en 2022, l’IA, et plus particulièrement l’IA générative, s’est imposée dans le débat public. Son développement rapide pose des questions complexes d’ordre éthique, juridique, politique ou encore environnemental. Afin d’accompagner cette prise de conscience, Cartooning for Peace propose une approche originale : décrypter l’IA par le dessin de presse.
L’outil pédagogique comprend plusieurs volets complémentaires. Une exposition, constituée de quatorze affiches à imprimer, met en scène des caricatures issues du monde entier autour de thématiques telles que la protection des données personnelles, l’automatisation du travail ou les impacts environnementaux. Un livret pédagogique, à destination des jeunes, propose des activités, des chiffres clés et des quiz pour prolonger la réflexion. Un second livret accompagne les enseignants dans la prise en main de l’ensemble.
Des vidéos témoignages, réalisées en partenariat avec les Francas des Pyrénées-Orientales, viennent enrichir le dispositif. Des jeunes y partagent leurs usages de l’IA et les interrogations qu’elle suscite.
Tout le matériel est disponible directement à partir de l’adresse suivante :
🔗 cartooningforpeace-educ.org/ia
Cartooning for Peace est une association internationale fondée en 2006 à l’initiative du dessinateur Plantu, avec le soutien de l’ancien secrétaire général des Nations unies, Kofi Annan. Elle regroupe un réseau de dessinateurs et dessinatrices de presse engagés pour la liberté d’expression, les droits humains et la promotion de la paix à travers le dessin satirique.
Basée à Paris, l’organisation s’appuie sur le dessin de presse comme outil pédagogique et citoyen, afin de favoriser le dialogue interculturel, déconstruire les stéréotypes et encourager l’esprit critique, notamment auprès des jeunes. À travers des expositions, des ateliers en milieu scolaire ou carcéral, des publications et des interventions dans des contextes sensibles, Cartooning for Peace défend le rôle du dessin comme langage universel, accessible et puissant.
L’association collabore avec de nombreux partenaires institutionnels, éducatifs et culturels, en France comme à l’international. Elle apporte également un soutien concret aux dessinateurs menacés ou censurés dans leur pays, en les rendant visibles sur la scène internationale.Cartooning for Peace se situe à la croisée de l’art, de l’engagement social et de l’éducation, avec pour ambition de faire du dessin un vecteur de compréhension et de paix.
Lors du plus récent congrès de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF), Josée Lévesque, gestionnaire du développement communautaire et de la vie-carrière au District scolaire francophone Sud (DSFS) du Nouveau-Brunswick, a animé un atelier intitulé « L’apprentissage expérientiel : un levier puissant pour une école au cœur de sa communauté ». On vous partage nos notes!
Début octobre, le congrès annuel de l’ACELF a réuni à Markham, en Ontario, une communauté éducative francophone engagée, venue de partout au Canada. L’événement a offert un espace de rencontre, de réflexion et d’inspiration, où jeunes, enseignants et professionnels ont exploré des pratiques innovantes, célébré leur langue et partagé leur fierté identitaire. Voici un aperçu de l’énergie qu’il y avait dans « l’ère ».
En complément de nos articles d’actualité complets, voici une nouvelle édition des Édubrèves pour faire le tour, en un clin d’œil, de ce qui bouge dans le monde de l’éducation! Au menu : un parcours immersif pour découvrir des métiers d’avenir, des appels à propositions et des événements à ne pas manquer, sans oublier une foule de ressources pour repenser les pratiques pédagogiques, soutenir le bien-être, dynamiser l’apprentissage et nourrir la réflexion sur le numérique à l’école… et bien plus!
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