Communiqué – Le Consortium d’apprentissage virtuel de langue française de l’Ontario (CAVLFO) est fier d’annoncer le lancement d’InitIAtives CAVLFO, une trousse d’accompagnement destinée à soutenir le personnel enseignant et les élèves de la 7ᵉ à la 12ᵉ année dans l’intégration et l’utilisation responsable de l’intelligence artificielle (IA) en milieu éducatif.
Une solution conçue par et pour le personnel
enseignant francophone
Développée en collaboration avec des membres du personnel enseignant chevronnés, InitIAtives CAVLFO répond à un besoin criant de ressources pédagogiques accessibles et pertinentes pour le milieu francophone. Cette trousse propose :
- Une approche personnalisée : un outil d’autoévaluation qui permet au personnel enseignant de se situer sur un continuum d’intégration de cinq stades (de la découverte à l’innovation), avec des pistes concrètes pour progresser.
- Une trousse d’accompagnement : une ressource essentielle pour aider les enseignantes et les enseignants à intégrer l’IA en classe, dans une démarche éthique et pédagogique enrichissante.
- Des contenus pédagogiques sur mesure : une banque de ressources interactives et modifiables favorisant le développement des compétences essentielles, tant pour les élèves que pour le personnel enseignant.
- Des guides pratiques : des outils concrets et directement utilisables en classe.
Cette trousse a été produite par le CAVLFO, à la suite d’une consultation provinciale et en collaboration avec les 12 conseils scolaires de langue française et le Consortium Centre Jules-Léger de l’Ontario. Les ressources présentées ont été créées par et pour le personnel enseignant de la province.
Une innovation pédagogique au service de l’apprentissage
Ce projet se distingue par son approche progressive, permettant au personnel enseignant et aux élèves d’explorer l’IA à leur rythme. InitIAtives CAVLFO encourage une utilisation réfléchie de l’IA qui stimule la pensée critique, la créativité et la collaboration. Cette démarche ouvre la voie à des pratiques pédagogiques transformatrices, tout en s’appuyant sur des principes éthiques et une réflexion éducative approfondie.
| « Excellente ressource ! La progression est très pertinente ! » Margarida Romero — chercheure et professeure universitaire |
| « Nous sommes ravis de lancer InitIAtives, une plateforme qui accompagne l’intégration de l’intelligence artificielle au service de l’apprentissage. Le personnel enseignant peut ainsi découvrir cette technologie de manière réfléchie et efficace, tout en enrichissant ses pratiques pédagogiques ».Isabelle Chartrand-Dubois — directrice du CAVLFO |
| « Le site est clair et la page d’accueil est bien organisée. Les chemins qui mènent à l’information ou aux ressources sont directs et on ne se perd pas. Je me sens libre d’explorer comme je le veux ». Enseignante de français du CSCNO |
Pour découvrir InitIAtives du CAVLFO et accéder à la trousse d’accompagnement, visitez le site officiel du projet : https://initiativescavlfo.org.
