Le Défi OSEntreprendre reçoit les inscriptions jusqu’au 14 mars 2017 dans le cadre de sa 19e édition. Invitez vos élèves à participer au volet étudiant!
Le Défi OSEntreprendre est un concours québécois en entrepreneuriat qui rejoint quelque 40 000 participants annuellement et encourage celles et ceux qui ont l’audace de passer à l’action. Il est piloté par l’organisme OSEntreprendre, qui a comme mission d’inspirer le désir d’entreprendre pour contribuer à bâtir un Québec fier, innovant, engagé et prospère. Rien de moins!
Il y a deux volets à ce Défi :
Vérifiez si votre projet est admissible :
– Le projet répond à la définition d’un projet entrepreneurial.
– Le projet entrepreneurial est réalisé au cours de l’année, soit de juin à juin de l’année suivante. La majorité des activités du projet doit avoir commencé avant la date limite d’inscription.
– Le projet n’a jamais été inscrit, à une édition antérieure, au Défi OSEntreprendre (anciennement connu sous le nom de Concours québécois en entrepreneuriat) OU des modifications/nouveautés ont été apportées par rapport à sa participation précédente.
– Le projet n’est pas un projet fictif.
– Le projet n’a pas été déposé simultanément aux deux volets (Entrepreneuriat étudiant et Création d’entreprise) pour cette édition.
– Les élèves ou les étudiants qui participent au projet doivent être résidents du Québec et être inscrits dans un établissement public ou privé reconnu par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur.
– Tous les participants du projet sont des élèves ou des étudiants.
– Le projet n’est pas de niveau préscolaire.
En plus « d’une tonne de fierté », 600 000 $ seront versés en bourses aux lauréats à travers les échelons local, régional et national. Le Gala des Grands Prix Desjardins, qui couronnera les lauréats nationaux des deux volets, se tiendra le mercredi 14 juin 2017 à Québec.
Une nouvelle campagne d’affirmation « Moi J’OSEntreprendre » propose une gamme d’outils pour tous les participants du Défi OSEntreprendre (macaron, vignette, affiche, etc.), permettant à chacun de s’affirmer fièrement.
On peut soumettre un projet d’ici le mardi 14 mars 2017, 16 h. Tout doit se faire en ligne.
Cliquez ici pour le formulaire du volet Étudiant.
Source : communiqué de l’organisme
Communiqué – À temps pour Noël, 1140 écoles canadiennes recevront une licence gratuite permettant d’installer Antidote 12, le logiciel vedette d’aide à la rédaction de Druide informatique, sur dix ordinateurs. Cela représente un don d’une valeur de plus de 1,1 million de dollars.
ChatGPT, DeepSeek, Gemini : l’essor fulgurant de l’intelligence artificielle place désormais l’école face à de nouveaux défis pédagogiques, éthiques et légaux. Déjà utilisée au quotidien par les élèves et le personnel scolaire, l’IA ne peut plus être abordée seulement comme un outil : elle devient un objet d’apprentissage à structurer. Comment y répondre? À découvrir dans l’article.
Et si la prochaine plainte adressée à votre école était rédigée… par une IA? Dans plusieurs milieux, les directions reçoivent désormais des courriels ou lettres d’allure officielle, citant articles de loi et politiques ministérielles, entièrement générés par des outils comme ChatGPT ou Perplexity. Entre défense de droits et confusion réglementaire, une nouvelle ère de communication scolaire s’ouvre.
Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.
Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.
Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.
