Voici les suggestions du mois d'avril: Ce soir, je révise avec ChatGPT et Gemini, Le portfolio idéal, Pédagogies nouvelles et pédagogies innovantes, Des jeux de société pour malvoyants et handicapés visuels.
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Voici les suggestions du mois d’avril: Ce soir, je révise avec ChatGPT et Gemini, Le portfolio idéal, Pédagogies nouvelles et pédagogies innovantes, Des jeux de société pour malvoyants et handicapés visuels.
Ce soir, je révise avec ChatGPT et Gemini Comment les IA deviennent des alliées de la révision
Les premières réactions du milieu éducatif sur l’intelligence artificielle ont été de la méfiance.
Depuis, certains enseignants se sont emparés de l’outil et les apprenants, encore plus.
Les robots peuvent aider autant dans la compréhension que dans la révision de la matière si on s’en sert bien.
Le portfolio idéal Faire témoigner à notre avantage
Les portfolios portent le message de leur auteur : compétence, expérience, qualité, rigueur, fiabilité. Quels sont les points communs des portfolios réussis?
Des jeux de société pour malvoyants et handicapés visuels Sélection de jeux adaptés pour les personnes ayant des problèmes de vue
Les jeux de société évoluent pour devenir plus inclusifs et accessibles à tous, notamment pour les personnes handicapées visuelles.
Voici une sélection de jeux adaptés, allant des formats XXL pour une lisibilité facilitée aux jeux tactiles, en passant par des choix de couleurs adaptées aux daltoniens.
Plongez dans un monde ludique où l’inclusion est la règle, offrant à chacun la possibilité de partager des moments de jeu conviviaux et enrichissants.
Dédié à la promotion de l’apprentissage sous toutes ses formes, Thot Cursus est en ligne depuis 1996. Son équipe traite de la formation et de l’utilisation des outils et ressources numériques pour l’éducation et la culture, dans tous les domaines de l’activité humaine.
Martine est rédactrice en chef des médias de l'École branchée. Détentrice d'un baccalauréat en communication et en journalisme, elle a écrit pour différents journaux et magazines. Au fil de ses expériences, elle a développé une solide expertise en lien avec la transformation numérique dans divers secteurs d’activités (éducation, culture, administration publique, etc.). Elle maîtrise les subtilités de l’univers numérique, ses enjeux, ses possibilités et sait les vulgariser en deux clics de souris. Elle carbure au travail d’équipe, à la collaboration et à la réalisation de projets concrets.
Ça pourrait être vous!
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Communiqué – Les jeux mobiles destinés aux enfants de moins de 13 ans respectent-ils réellement les lois sur la protection de la vie privée ? Une équipe de recherche composée de spécialistes de l’Université du Québec à Montréal (UQAM), de l’Université d’Ottawa et de l’Université McGill tire la sonnette d’alarme dans son rapport publié aujourd’hui: aucune des politiques de confidentialité analysées ne respecte pleinement les lois québécoises, canadiennes et américaines en matière de protection des données des enfants.
Communiqué – L’Institut des troubles d’apprentissage (Institut TA) dresse un bilan exaltant de la première édition de la Grande lecture partagée qui s’est déroulée hier partout au Québec. Avec plus de 137 000 participants et 3,8 millions de minutes de lecture engagées – atteignant 384 % de l’objectif initial d’1 million de minutes – cette initiative a largement surpassé toutes les attentes et marque un tournant dans la sensibilisation aux troubles d’apprentissage.
Comment faire vibrer la fibre francophone des jeunes dans un contexte où la culture anglophone domine? Lors du plus récent colloque de l’ACELF, Élise Goulet Pedersen, enseignante en Ontario, a présenté un atelier foisonnant d’idées pour intégrer la culture populaire francophone en classe. Son objectif : raviver l’amour du français chez les élèves grâce à des repères actuels, accessibles et inspirants.
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