Connexion
Facebook Instagram Linkedin X-twitter Youtube Spotify
ANNONCE
ANNONCE
< Retour au fil d'actualité

Les actualités de Thot Cursus (avril 2023)

Chaque mois, Thot Cursus propose trois articles de son fil de nouvelles aux lecteurs de l’École branchée (et même quelques bonus). Voici les suggestions du mois d'avril : exercer son attention, enjeu en pédagogie, formation à distance : puis-je avoir une connexion?, Zoom fatigue et réunions virtuelles : mode de gestion.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Chaque mois, Thot Cursus propose trois articles de son fil de nouvelles aux lecteurs de l’École branchée (et même quelques bonus). 

Voici les suggestions du mois d’avril: exercer son attention, enjeu en pédagogie, formation à distance : puis-je avoir une connexion?, Zoom fatigue et réunions virtuelles : mode de gestion.

Exercer son attention, enjeu en pédagogie
L’attention, un enjeu pédagogique et personnel majeur

Notre attention volète, s’ouvre, se concentre, se fixe, se disperse. 

Elle est aussi convoitée et est facilement distraite, à moins qu’on la dirige.  

De judicieux conseils pour apprendre à mieux la contrôler.

Par Frédéric Duriez

Lire : https://cursus.edu/fr/27359/exercer-son-attention-enjeu-en-pedagogie

Formation à distance : puis-je avoir une connexion?Priorité aux liens humains dans les solutions à distance 

La formation à distance a beaucoup de difficulté avec la rétention des apprenants en général et cela s’est ressenti pendant la continuité pédagogique. 

La pandémie a montré que les étudiants ont certes besoin de savoirs mais aussi de connexions humaines. 

Ainsi, il est nécessaire de créer un sentiment de communauté à distance.

Par Alexandre Roberge

Lire : https://cursus.edu/fr/27575/formation-a-distance-puis-je-avoir-une-connexion

Zoom fatigue et réunions virtuelles : mode de gestion
Des recherches, des conseils et même un test!

Les comportements suggérés pour prévenir la Zoom fatigue sont simples et apparemment efficaces.

Par Denys Lamontagne

Lire : https://cursus.edu/fr/27591/zoom-fatigue-et-reunions-virtuelles-mode-de-gestion

DÉCOUVREZ AUSSI LES DOSSIERS DU MOIS :

Rencontres en ligne | https://cursus.edu/fr/dossiers/16347/rencontres-en-ligne

Nourrir des idées | https://cursus.edu/fr/dossiers/16288/nourrir-des-idees

Attention réclamée | https://cursus.edu/fr/dossiers/16193/attention-reclamee

100 ans de développement durable | https://cursus.edu/fr/dossiers/16090/100-ans-de-developpement-durable

Dédié à la promotion de l’apprentissage sous toutes ses formes, Thot Cursus est en ligne depuis 1996. Son équipe traite de la formation et de l’utilisation des outils et ressources numériques pour l’éducation et la culture, dans tous les domaines de l’activité humaine.

Devenez membre!
Recevez la revue École branchée 3 fois par an (imprimé ou numérique), en plus d'obtenir l'accès aux dossiers numériques et à 10 ans d'archives (selon le plan choisi)! Faites le plein d'inspiration à propos des enjeux éducatifs d’aujourd’hui grâce à des exemples concrets issus de la pratique et de la recherche!
Devenez membre!
Média OBNL
À propos de l'auteur(e)
Image de Martine Rioux
Martine Rioux
Martine est rédactrice en chef des médias de l'École branchée. Détentrice d'un baccalauréat en communication et en journalisme, elle a écrit pour différents journaux et magazines. Au fil de ses expériences, elle a développé une solide expertise en lien avec la transformation numérique dans divers secteurs d’activités (éducation, culture, administration publique, etc.). Elle maîtrise les subtilités de l’univers numérique, ses enjeux, ses possibilités et sait les vulgariser en deux clics de souris. Elle carbure au travail d’équipe, à la collaboration et à la réalisation de projets concrets.
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
 
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Quand le sport devient une porte d’entrée vers la demande d’aide : Tel-jeunes et le RSEQ s’unissent et lancent la Stratégie Brise-Glace

Communiqué – Alors que demander de l’aide est un réflexe de plus en plus présent chez les jeunes, un constat préoccupant persiste : les garçons restent nettement moins enclins à solliciter du soutien de façon directe, malgré des besoins bien réels. En milieu sportif, où la pression de performance est élevée, ce réflexe est encore plus difficile à adopter. Pour changer les règles du jeu, Tel-jeunes et le RSEQ (Réseau du sport étudiant du Québec) dévoilent aujourd’hui la Stratégie Brise-Glace, une approche innovante qui s’appuie sur la psychologie sportive pour rejoindre les jeunes garçons là où ils sont, avec un langage qu’ils reconnaissent. 

Lire la suite
IA générative et paresse cognitive : une peur légitime… mais à éclairer

Une inquiétude tenace gagne les milieux éducatifs : celle de voir s’installer une forme de paresse cognitive chez les élèves qui utilisent l’intelligence artificielle générative. L’outil les rend-il vraiment moins enclins à réfléchir par eux-mêmes? Entre résultats de recherche, mises en garde et pistes d’action, un éclairage s’impose pour dépasser la peur… et mieux outiller les pratiques.

Lire la suite
« Tout se transforme » : quand l’IA devient l’outil à faire des outils

L’IA ne sert plus seulement à utiliser des outils… mais à en fabriquer. En s’appuyant sur des démonstrations concrètes, Yann Houry a montré, lors d’une récente conférence en ligne, comment le langage naturel devient le nouveau code et comment les enseignants peuvent désormais transformer, décliner et automatiser leurs contenus pédagogiques sans être développeurs. Une conférence qui donne autant le vertige que l’envie de mettre les mains dans la machine — avec discernement.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!